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17.下列关于人脑的高级功能的相关叙述不正确的是(  )
A.语言功能是人脑特有的高级功能B.长期记忆可能与新突触建立有关
C.大脑皮层S区受损患者能正常讲话D.短期记忆与海马形状的脑区有关

分析 1、人脑的高级功能:位于大脑表层的大脑皮层,是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.
2、语言功能是人脑特有的高级功能:
W区(书写性语言中枢):此区受损,不能写字(失写症)
S区(运动性语言中枢):此区受损,不能讲话(运动性失语症)
H区(听觉性语言中枢):此区受损,不能听懂话(听觉性失语症)
V区(视觉性语言中枢):此区受损,不能看懂文字(失读症)

解答 解:A、语言功能是人脑特有的高级功能,A正确;
B、长期记忆可能与新突触建立有关,B正确;
C、大脑皮层S区(运动性语言中枢)受损患者能不能讲话(运动性失语症),C错误;
D、短期记忆与海马形状的脑区有关,D正确.
故选:C.

点评 本题比较基础,考查脑的高级功能,要求考生识记脑的高级功能,明确语言功能是人脑特有的高级功能;识记语言中枢及功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.幼嫩的种子中合成能力最强的是(  )
A.赤霉素和生长素B.细胞分裂素和乙烯
C.脱落酸和生长素D.乙烯和赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某种蛋白质由两条肽链组成,共含有100个氨基酸,若氨基酸的相对分子质量平均是120,则该蛋白质的相对分子质量约是(  )
A.10236B.12000C.10218D.13764

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是(  )
A.质壁分离过程中水分子的扩散B.甲状腺细胞吸收碘
C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D.活细胞内ATP与ADP的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质,①~⑥表示气体的转移途径,图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化.请据图回答:

(1)图1中物质Ⅰ的分子结构简式为A-P~P~P.物质Ⅲ的生成场所是线粒体内膜.
(2)图1中光合作用产生的有机物(CH2O)中的氧来源于原料中的CO2,有氧呼吸产生的CO2中的氧来自于原料中的有机物(CH2O)和水.
(3)在图2中C点光照强度条件下,突然降低环境中CO2浓度,短时间内叶肉细胞中C5的含量将增加(增加、不变、降低).
(4)图2中,当光照强度为C时,植物光合作用固定CO2的速率是24mg/h/cm2
(5)图2中,当光照强度为C时,限制光合作用强度不再增加的外界因素可能是温度、CO2浓度等.当光照强度为B时,叶肉细胞光合作用固定CO2的量大于(大于、等于或小于)呼吸作用生成CO2的量.光照强度在0~C 范围内,光合作用速度主要受光照强度影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下面有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.生长素可以保花保果但不能疏花疏果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图,请据图回答相关问题.
(1)激素分泌后通过体液(或血液)运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡.
(2)若内分泌腺X为甲状腺,则激素A为促甲状腺激素释放激素(或TRH).
(3)激素C在人体中的靶细胞为几乎全身细胞.若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系,可在离体垂体组织中注射激素C(用图中字母回答),然后检测注射前后其培养环境中激素B(用图中字母回答)的浓度变化来确定它们之间的调节关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中,正确的是(  )
A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥的作用相同
B.记忆细胞能分泌特异性抗体但不能增殖
C.效应T细胞能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原
D.T细胞和B细胞分化成熟的场所不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数据表示氨基酸位置),下列分析不正确的是(  )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键
B.胰蛋白酶和胰蛋白酶原都至少含有1个氨基和1个羧基
C.激活过程的存在可避免胰蛋白酶破坏自身细胞
D.胰蛋白酶与胰蛋白酶原的肽链长度不同,空间结构相同

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