玉米粒的黄色对白色为显性.现有一粒黄色玉米.下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是A．观察该黄粒玉米.化验其化学成分 B．让其与白色玉米杂交.观察果穗 C．进行同株异花传粉.观察果穗 D．让其进行自花受粉.观察果穗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是( )

A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分

B．让其与白色玉米杂交，观察果穗

C．进行同株异花传粉，观察果穗

D．让其进行自花受粉，观察果穗

解析

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下图是某生态系统的食物网示意图，甲——庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（）

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

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(原创)在索契冬奥会的比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。下列说法正确的是

A．运动员在比赛中有适度的紧张，他分泌的较多的甲状腺激素可能会反馈作用于下丘脑和垂体，垂体分泌的较多的促甲状腺激素可能反馈作用于下丘脑

B．运动过程中机体会大量出汗，抗利尿激素分泌增加，因而肾小管、集合管重吸收水分的能力降低

C．比赛结束后，运动员可适量补充淡的食盐水，以维持内环境中渗透压的相对稳定

D．骨骼肌细胞的直接供能物质是葡萄糖，当血糖含量降低时，胰岛A细胞的分泌功能增强

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小刚对遗传学有浓厚的兴趣，他模拟孟德尔的实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F₁)都是高茎豌豆植株。他随后用F₁进行了实验2，发现子二代(F₂)中，高茎植株约为矮茎植株的三倍。小刚实验2所采用的方法是( )

A．正交实验

B．反交实验

C．自交实验

D．测交实验

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下列关于免疫调节的叙述，正确的是( )

A．吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与

B．T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡

C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞

D．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖

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人类疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。研究发现，引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。下列关于该病的说法错误的是( )

A．该病是一种遗传病

B．患病基因突变多发生在有丝分裂

C．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系

D．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同

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研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是( )

A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境

B．这种交配偏好可视为一种选择作用

C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异

D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离

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利用基因型为MmNn的番茄进行长期培育可得到一些新类型。下列有关番茄变异与进化的说法，正确的是( )

A．只有自然环境的选择作用才能决定番茄的进化方向

B．若番茄种群中基因型为MM个体的百分比增加，则M基因频率也增加

C．该番茄通过花药离体培养技术获得的单倍体是纯合子

D．该番茄通过多倍体育种获得的四倍体与之相比，某些蛋白质会表达得更多

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下列叙述中正确的是 ( )

A．DNA聚合酶可催化DNA转录为RNA

B．遗传信息只能从DNA传递到RNA

C．不同生物基因表达的最终场所都在核糖体

D．tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的

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