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14.某生物制药厂利用动物细胞培养的方法生产细胞产物--生长因子.这样的细胞培养属于(  )
A.原代培养B.传代培养C.直接培养D.间接培养

分析 动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.

解答 解:利用动物细胞培养的方法生产细胞产物--生长因子,这样的细胞培养属于传代培养,即再次扩大培养,可提高产量.
故选:B.

点评 本题考查动物细胞培养,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关叙述正确的是

A.图中①、②两物质依次是H2O和O2

B.图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体

C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖

D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系.
骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图中①中;当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,此过程体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点.Ach作用完成后正常的去路是被对应的酶水解失活或者回收到突触前膜内.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.构成DNA、RNA、胰岛素、磷脂的化学成分中,共有的化学元素是(  )
A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为水稻根细胞对Si的吸收速率和氧分压的关系图,据图分析错误的是(  )
A.图中A、C两处用于根代谢活动的酶有很大的不同
B.A→B段,O2是限制根细胞对Si吸收速率的主要因素
C.在相同条件上继续增大氧分压,AC曲线将为M2曲线
D.C点以后,通过中耕松土,可进一步促进对Si的吸收而表现为M1的曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人体骨髓中的造血干细胞在增殖和分化的过程中,下列生理活动不会发生的是(  )
A.三磷酸腺苷的合成与水解B.水分子的渗出和渗入
C.纺锤体的形成与消失D.同源染色体的联会和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶,在有氧条件下,只要再加入一定量的ATP,荧光素就能发出对应强度的荧光.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.萤火虫发光的直接能源是ATP
B.荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测
C.有氧条件是为确保需氧呼吸供能
D.在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.根据每个细胞核中DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞分为A、B、C三组,每组细胞数目如图1所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞分为D、E、F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示.请分析回答问题

(1)图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段,细胞中发生的主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成.
(2)图1中的C组细胞并不都位于图3的乙~丙段,理由是有丝分裂后期的细胞每条染色体上只有1个DNA分子.
(3)图2中,属于精细胞的是D组表示的细胞,E组细胞的名称是精原细胞和次级精母细胞.F组细胞位于图3中的乙~丙段.
(4)获得图2所示的结果,用睾丸作为研究对象比卵巢所得结果更可靠,主要的原因是睾丸中精子的形成过程是连续的,减数分裂全过程在睾丸中完成,且能统计到的各个时期细胞的数目较多.
(5)若人的精子只有22条常染色体,是减数分裂过程异常导致,原因为初级精母细胞减数第一次分裂时同源染色体XY没有分开,移向了同一极,形成没有性染色体的精子(或次级精母细胞在减数第二次分裂时X或Y染色体的姐妹染色单体分开后移向同一极,形成没有性染色体的精子).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下面是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象,对图象的描述正确的是(  )
A.乙时期细胞一分为二体现细胞膜的功能特点
B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:2
C.甲细胞中心体正在倍增,并发出星射线,形成了纺锤体
D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

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