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    在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是（ ）

    A．a基因产生的原因，可能是其亲代产生配子时发生了基因突变

    B．该细胞一定发生了染色体变异，而没有发生基因自由组合

    C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

    D．该细胞的变异均为可遗传变异，一定能通过有性生殖传给后代

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江温州乐清乐成寄宿中学高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼—虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是

    A．两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件

    B．甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加

    C．因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种

    D．若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示在胰岛B细胞中胰岛素原生成胰岛素的过程．该过程

    A．发生在游离的的核糖体上

    B．离不开内质网和高尔基体的作用

    C．至少断裂两个肽键生成两分子水

    D．需水参与，且水中氢全部用于形成-COOH

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是

    A．告诉人们所有生物均由细胞构成

    B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系

    C．说明了动植物细胞的统一性和差异性

    D．使人们对生物体的认识进入分子水平

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    科目：高中生物 来源：2016届福建福州第一中学高三下校质检理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示流感病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段。请回答：

    （1）细胞a称为 细胞，是由流感病毒作为 刺激相应免疫细胞分化而成。

    （2）图中抗体由 合成分泌，该细胞可由B细胞在流感病毒及 共同作用下分化而成。

    （3）据图，参与清除流感病毒的免疫类型有 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题：

    （1）图中X代表的化学元素是________，Y代表的主要化学元素是________。

    （2）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中，再加入下列几种有机物，模 拟化合物B的合成。

    假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是__________（填序号）。

    （3）根据下面图解，回答问题。该图表示________肽化合物，含__________个肽键。

    （4）B物质具有多种功能的原因是B结构具有多样性，从b角度分析是由于_________________。

    若某种B分子由100个b分子（平均相对分子质量为128）组成的5条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    世界第一匹克隆马——“普罗梅泰亚”在意大利顺利诞生。“普罗梅泰亚”能合成与亲代相似的脂肪酶，这主要与其亲代体内含有哪类物质有关（ ）

    A．脂质 B．蛋白质 C．糖类 D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将相同的洋葱鳞片叶放在A、B、C三种不同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后取出制成临时装片，分别在显微镜下观察，结果如图，则三种蔗糖溶液的浓度大小依次是（ ）

    A．A﹥B>C B．A<B<C C．B>A>C D．B<A<C

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强．回答下列问题：
    （1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入CaCO3以防止色素被破坏．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端．
    （2）该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如下图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率较大．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变伴固定的CO2形成C3的速率更快，提高了光合放氧速率．
    （3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是缺失叶绿素a不能完成光能转换．
    （4）取一些刚刚提取到的叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，探究pH对叶绿素稳定性的影响，方法和结果如下表．
    实验组号叶绿素溶液（mL）调pH至处理时间（min）溶液颜色
    ①3.08.010绿色
    ②3.07.010绿色
    ③3.06.010黄绿色
    ④3.05.010黄褐色
    注：叶绿素被破坏后变成黄褐色
    ①若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于酸性食品，否则由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质．
    ②小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你写出主要步骤．主要步骤：a制备滤纸条；b画色素液细线；c用层析液分离色素；d观察色素带．

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