精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关植物激素的说法中,正确的是(  )
A、植物激素调节是植物生命活动调节的全部
B、NAA、2,4-D、PAA均属于植物生长调节剂
C、探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响,需设置不加任何激素的对照组
D、细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用
考点:植物激素的作用,植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:本题适用排除法,A中的生命活动的调节的全部,过于绝对,B中的PAA是聚丙烯酸,不是植物激素,D中的细胞分裂素和生长素都是促进植物体生长的,应为协同作用.
解答: 解:A.植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物生命活动的调节还受环境的影响,故A错误;
B.PAA(聚丙烯酸)是一种易溶于水的组垢缓蚀剂,不属于植物激素,故B错误;
C.探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响,为了是实验更有说服力,应设置对照实验,故C正确;
D.细胞分裂素和生长素在生长方面表现为协同作用,故D错误.
故选:C.
点评:本题主要考察植物生命活动调节的相关知识,熟练掌握本部分基础知识是解这类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

欲测定某种酶的催化反应速率,人们设计了如下几种方案,其中最可行的是(  )
A、其它条件最适,改变温度,观察反应生成物的量
B、其它条件最适,改变反应时间,观察反应生成物的量
C、其它条件最适,改变酶的浓度,观察反应生成物的量
D、其它条件最适,改变反应物浓度,观察反应生成物的量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图,下列说法不正确的是(  )
A、图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体
B、图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半
C、图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2
D、若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是(  )
A、
将“光照强度”改为“CO2浓度”
B、
将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C、
将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D、
将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C、进行还原性糖鉴定时,可以选择含糖丰富的甘蔗为实验材料
D、利用标志重捕法可进行鼠的种群年龄组成的调查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为种子发育和萌发过程中内源激素起主要调控作用的时间,以及种子含水量和营养物质积累量的变化曲线(CK:细胞分裂素;GA:赤霉素;ABA:脱落酸;IAA:生长素),据图分析,有关植物激素作用的叙述不正确的是(  )
A、种子发育期出现的CK,主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B、种子发育中GA和IAA有利于有机物向籽粒的运输与积累
C、ABA能促进种子的脱水,有利于种子的萌发
D、种子萌发开始时,GA有解除种子休眠的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某男X结过两次婚,与妻子M、N分别各生有一子,后因战乱而走失.现下图为X、M、N及4个孤儿的DNA样品指纹图.试判断4个孤儿中,最有可能是M及N孩子的是(  )
A、M的孩子是b,N的孩子是c
B、M的孩子是c,N的孩子是b
C、M的孩子是d,N的孩子是a
D、M的孩子是d,N的孩子是b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图.下列有关叙述正确的是(  )
A、光照强度为a时,该细胞不进行光合作用
B、光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸
C、光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的
D、光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关单倍体的叙述中不正确的是 (  )
①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体  
②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体  
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体  
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体  
⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体.
A、③④⑤B、②③④
C、①③⑤D、②④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案