分析 1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.
2、配制培养基的凝固剂通常选用琼脂,葡萄糖为有机碳源,尿素为氮源;由于在该固体培养基上,只有能合成脲酶的细菌才能生长,因此可以用来选择出能够合成脲酶的细菌,在功能上称为选择培养基;由于该固体培养基的组成成分是人为选择配制,故又称为合成培养基;该培养基中加入的是有机碳源葡萄糖,从同化作用类型上,使用该培养基培养的细菌属于异养型.
3、分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素.
解答 解:(1)该培养基中,琼脂为凝固剂,葡萄糖为碳源,尿素为氮源;由于只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,可以用来选择出能够合成脲酶的细菌,在功能上称为选择培养基;由于其化学成分明确,故又称为合成培养基;由于该培养基中存在着有机碳源葡萄糖,故可推测从同化作用类型上看,用该培养基培养的细菌属于异养型.
(2)分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素.
故答案为:
(1)琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型
(2)酚红 变红
点评 本题围绕细菌的培养主要考查考生对微生物的营养和鉴定等知识和技能的理解和掌握情况,包括培养基的类型和配制;根据细菌对营养需求的特点判断其合成代谢的类型;此类试题需要考生注意的细节较多,需要考生在平时的学习过程中注意积累,学会构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓖麻籽种仁 | B. | 洋葱根尖 | C. | 菠菜幼叶 | D. | 蝗虫的精巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 监视识别并杀伤体内的癌细胞 | |
B. | 维持内环境平衡稳定,清除体内衰老或受损细胞 | |
C. | 抵抗病原体的侵袭 | |
D. | 铜铅等化合物被肝脏转化继无毒物质,随胆汁进入肠道排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用DNA分子杂交技术检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因 | |
B. | 采用同位素示踪技术检测目的基因是否转录出了mRNA | |
C. | 用相应的抗体进行抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译出蛋白质 | |
D. | 做抗虫或抗病的接种实验检测转基因植物是否有抗性以及抗性的程度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知在层析液中溶解度越大的色素在滤纸上扩散的速度越快。从新鲜菠菜叶片中提取的色素,在层析液中溶解度最大的色素是
A、叶绿素a B、叶绿素b C、叶黄素 D、胡萝卜素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑可以通过分泌促肾上腺素释放激素进而调节血糖 | |
B. | 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 | |
C. | 下丘脑分泌促甲状腺激素可引起甲状腺激素的合成和分泌增加 | |
D. | 下丘脑的活动受其他相关内分泌的激素的负反馈调节 |
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