以下叙述不正确的是( )
A.可用放射性同位素标记的DNA分子作探针来检测遗传病
B.通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要配制标准显色液
C.利用DNA和蛋白质在不同浓度NaCl中溶解度不同粗提DNA
D.在以尿素为唯一氮源培养基中生长的细菌均为只能利用尿素的细菌
D
【解析】
试题分析:阅读题干可知,本题是与生物技术与实践有关的题目,根据选项涉及的具体内容梳理相关的知识点,然后分析判断.
【解析】
A、可以用放射性同位素标记的DNA分子作探针来检测遗传病,A描述正确;
B、用比色法检测亚硝酸盐含量的原理是在弱酸条件下亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化后,再与N﹣1﹣萘基乙二胺偶合形成紫红色染料,与标准显色液比较进行定量,所以需要配制标准显色液,B描述正确;
C、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,利用这一特点,选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的,C描述正确;
D、能利用尿素的细菌可以在以尿素为唯一氮源培养基中生长,但在以尿素为唯一氮源培养基中生长的细菌并不全都是能利用尿素的细菌,例如固氮菌,也可以在上面生长,D描述错误.
故选:D.
科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?扬州三模)下列真核细胞结构与成分的对应关系正确的是( )
A.细胞膜:脂肪、蛋白质、糖类 B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:核糖核酸、蛋白质 D.中心体:蛋白质、磷脂
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物高二选修三2.1植物细胞工程练习卷(解析版) 题型:选择题
可以成为植物组织培养条件的是( )。
①CO2 ②有机物 ③生长素 ④细胞分裂素 ⑤水 ⑥矿质元素
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥
C.②③④⑤⑥ D.①②⑤⑥
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷(解析版) 题型:选择题
为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂,下列各项构成了一个实验设计,其中不符合实验目的步骤是( )
A.可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛出落叶和土壤
B.将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份
C.将灭菌的落叶设为实验组,不做处理的落叶设为对照组
D.将落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷(解析版) 题型:综合题
土壤是“微生物的天然培养基”,下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图回答相关问题:
(1)能分解尿素的细菌代谢类型为 异氧需氧型 ,应从富含有机质的土壤表层取土样.
(2)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用 尿素为唯一氮源 的培养基进行分离,并加入 酚红 指示剂进行鉴别.
(3)若取土样5g,应加入 45 ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液.因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液.取样稀释前,一定要 摇均 以减少误差.将103﹣107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用 涂布器(玻璃刮刀) 将菌液铺平.这种接种方法称为 稀释涂布(平板)法 .
(4)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有 红色环带 (现象)的菌落数,结果如下表,其中 105或106 倍的稀释比较合适.
稀释倍数 103 104 105 106 107
菌落数(个) 500 367 248 36 18
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?德阳一模)下列对生物固氮的叙述,正确的是( )
A.在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨
B.大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌
C.圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒,产生的生长索属于次级代谢产物
D.氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
如图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的正确曲线的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
对制作腐乳实验操作过程的叙述,错误的是( )
A.前期发酵,将笼屉中的温度控制在15℃~18℃
B.豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变
C.卤汤中的酒应控制在12%左右
D.腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后需用沸水消毒
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011?广东模拟)若DNA分子上的某一片段是基因,则该片段( )
①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA
④能进入核糖体 ⑤能动载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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