精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
以下关于物理模型的说法正确的是(  )
A、通过抽象的形式来表达认识对象的特征
B、把事物的共同特点抽出来加以概括
C、用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
考点:细胞膜的流动镶嵌模型
专题:
分析:模型法:人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达.
①物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征.如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型.
②概念模型:指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型.如:对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等.
③数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式.如:酶活性受温度(PH值)影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等.
解答: 解:A、概念模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征,A错误;
B、概念把事物的共同特点抽出来加以概括,B错误;
C、数学模型用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征,C错误;
D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生物学中的模型构建,要求考生能够识记模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述;本题难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也非携带者.如图为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对家系分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位.(表示氨基酸的三字母符号:Met-甲硫氨酸;Val-缬氨酸;Ser-丝氨酸;Leu-亮氨酸;Gln-谷氨酰胺;Pro-脯氨酸;Cys-赖氨酸)请据图回答问题:

(1)基因的本质是
 
.通过连锁分析定位,Ⅰ2无致病基因,该遗传家系的遗传病致病基因最可能在
 
染色体上.致病基因及等位基因用A或a表示,则患者的基因型多为
 
.若此病为隐性遗传病,且在人群中的发病率为四万分之一,则第I代女性为携带者的几率约是
 
(可仅列出算式).
(2)当初步确定致病基因的位置后,需要对基因进行克隆即复制,获取有关基因的工具是
 
酶,基因克隆的原料是
 
 
,基因克隆必需的酶是
 

(3)DNA测序是对候选基因的
 
进行检测.检测结果发现是基因位点发生了由
 
的改变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,由多到少正确的排序是(  )
A、水,糖类,蛋白质,脂质  O、C、H、N
B、水,蛋白质,糖类,脂质  O、C、H、N
C、水,蛋白质,脂质,糖类  O、C、H、N
D、水,脂质,蛋白质,糖类  O、N、C、H

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶、核酸、蛋白质的单体分别是(  )
A、单糖、碱基、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C、氨基酸、核苷酸、氨基酸
D、葡萄糖、碱基、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组中,属于相对性状的是(  )
A、棉花的短绒与长绒
B、猫的短毛与狗的长毛
C、番茄的圆果和红果
D、人的双眼皮与大眼睛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

预测某地区人口动态的主要依据是(  )
A、现有人口数量
B、现在的性别比例
C、出生率、死亡率及迁入率和迁出率
D、目前的年龄组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

据中新网2011年10月26日报道,因为食用遭李斯特菌(一种常见的土壤腐生细菌)污染的香瓜,全美死亡人数已经上升到28人.这是美国10多年来最严重的食物中毒事件.下列相关叙述正确的是(  )
A、李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中
B、在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次
C、李斯特菌的代谢类型是异养型
D、李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头,获得无子番茄果实,应选择的时期和条件是(  )
A、开花后,不去雄蕊
B、开花后,去掉雄蕊
C、花蕾期,不去雄蕊
D、花蕾期,去掉雄蕊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是DNA分子片段结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A、图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸
B、构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关
C、DNA分子的多样性与A、G、C、T等排列顺序有关
D、从主链上看,两条脱氧核苷酸链反向平行

查看答案和解析>>

同步练习册答案