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柠檬油是植物芳香油中的一种,是一种广谱性的杀虫剂,它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫,也可以杀死危害粮食、蔬菜的常见害虫及幼虫、蛹等,被称为一种绿色杀虫剂,其提取过程如图所示,请回答下列问题:

(1)柠檬果皮精油的提取适宜采用
 
法,若采用水中蒸馏的方法提取会出现
 
等问题.
(2)浸泡时所加人A是
 
,其最终目的是
 

(3)B过程一般加人相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是
 

(4)C过程为过滤,其目的是
 
.D过程为
 
,可进一步除去质量较小的残留固体物.
(5)所得混合液在分液漏斗中静止分层,柠檬精油位于离层的
 
(填“上”或“下”)面.
考点:从生物材料中提取某些特定成分
专题:
分析:据图分析:A表示石灰水破坏细胞结构,分解果胶,防止压榨时果皮滑脱,提高出油率,B表示0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,使精油易与水分离,C表示过滤,D表示高速离心.植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
解答: 解:(1)从实验流程可以看出,提取柠檬果皮精油的方法为压榨法,此方法是通过机械压力将油分挤压出来.若采用水中蒸馏的方法提取会出现原料焦糊和有效成分水解等问题.
(2)用石灰水浸泡橘皮,目的是破坏细胞结构,分解果胶,防止压榨时果皮滑脱,提高出油率.
(3)在压榨过程中,为了使橘皮精油易与水分离,还要分别加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,并调节pH至7~8.
(4)C过程是过滤,目的是除去固体物和残渣.D过程表示高速离心,可进一步除去质量较小的残留固体物.
(5)混合液在分液漏斗中静止分层,柠檬精油位于离层的上层.
故答案为:
(1)压榨    原料焦糊和有效成分水解
(2)石灰水   提高出油率
(3)使精油易与水分离
(4)除去固体物和残渣    离心
(5)上
点评:本题主要考查植物有效成分的压榨提取法,意在强化学生对提取过程的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有(  )
①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶  ③mRNA→蛋白质④K+自由扩散进入细胞 ⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O   ⑦H2O→[H]+O2  ⑧基因突变.
A、①③⑤⑦B、②③④⑥
C、①②③⑥D、②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成过程,请回答下面的问题.

(1)A是指
 
,其中细胞内的重要能源物质是
 
,参与细胞内遗传物质组成的是
 

(2)若B是由2分子的A脱水缩合形成的,则B是
 
,在植物细胞中最重要的B是
 
 
,其中在
 
溶液中加入新配制的
 
并加热煮沸2min,会出现砖红色沉淀;在人和哺乳动物乳汁中含量丰富的是
 

(3)若B是由大量的A脱水缩合形成的,则B是
 
,在人和动物的肝脏中存在的是
 
,在高等植物细胞分裂末期,高尔基体内形成的是
 
,在小麦、玉米种子胚乳中大量存在的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是生物学实验的常用材料之一,如图1是经一段时间培养后的洋葱示意图,请回答下列问题:
(1)若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂,则取材部位应是
 
,当你用显微镜观察时,发现大部分细胞处于细胞分裂的间期,原因是
 

(2)若要验证植物细胞吸水原理,则最好的取样部位是鳞茎叶表皮,实验中发现植物细胞质壁分离后不能复原,可能的原因有
 
 
,导致细胞过度失水而死亡.
(3)若要尝试着用此洋葱叶片进行叶绿体色素的提取和分离实验,需用的提取液是
 
.滤液经层析后,色素带在滤纸条(图2)上的分布顺序是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害,橘农遭受到了很大的损失,当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失.
(1)有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是
 
法,橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法,是因为水中蒸馏会导致原料
 
和有效成分
 
等问题.
(2)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状,欲利用组织培养技术大量繁殖,对组织培养的选材非常关键,植物材料的选择直接关系到实验的成败.若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至
 
期的花药培养成功率最高.确定花粉发育时期最常用的方法有
 
法,某些植物的花粉不易着色,需采用
 
法.
(3)请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物技术的叙述错误的是(  )
A、用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、植物组织培养中,花药、胚均可以作为组织培养的材料
D、选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中,正确的是(  )
A、诱导融合的方法完全相同
B、所用的技术手段相同
C、培养基成分相同
D、都能形成杂种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状、诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状.已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传.
(1)两个新性状中,棕色是
 
性状,低酚是
 
性状
(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因是
 
;白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(3)棕色棉抗虫能力强,为获得抗虫棉花新品种,研究人员将诱变1代中棕色高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从
 
的区域中得到纯合棕色高酚植株.

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