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    关于生命活动调节的叙述中，正确的是


    1. A.
      生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应
    2. B.
      正常人大量摄入含碘的食物后，甲状腺激素合成增多代谢加快
    3. C.
      兴奋在反射弧中以电信号的形式双向传递
    4. D.
      抑制神经元的呼吸作用，会影响兴奋的传导
    D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    25、下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是

    A．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话

    B．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

    C．寒冷时，人体发生骨骼肌不自主的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强

    D．体温的恒定和血糖稳态的调节都与下丘脑有关

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏淮安市高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于生命活动调节的叙述中，不正确的是．

    A．人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出

    B．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物

    C．根向地生长，顶端优势，说明生长素作用的两重性

    D．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相拮抗的

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高二9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动调节的叙述中，正确的是(    )

    A．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话

    B．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

    C．寒冷时，人体发生骨骼肌不自觉的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强

    D．水和无机盐平衡的调节，体温的恒定，血糖稳态的调节都与下丘脑有关

     

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省上学期高二期末考试生物试卷 题型：选择题

    关于生命活动调节的叙述中，正确的是（    ）

          A．生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应

          B．正常人大量摄入含碘的食物后，甲状腺激素合成增多代谢加快

          C．兴奋在反射弧中以电信号的形式双向传递

          D．抑制神经元的呼吸作用，会影响兴奋的传导

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年云南省德宏州潞西市高三上学期期末统一测试生物试卷 题型：选择题

    关于生命活动调节的叙述中，正确的是

    A.生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应B.下丘脑分泌促甲状腺激素，可促进甲状腺的活动从而调节体温

    C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

    D.抑制神经元的呼吸作用，会影响兴奋的传导

     

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