科目:高中生物 来源: 题型:
下图是一位同学在观察高等植物某器官装片时画的四个图,有关说法错误的是( )
A.a细胞是可以增殖的细胞,d细胞是由细胞分化产生的
B.b细胞和c细胞都不可以用于观察叶绿体
C.a、b、c、d四个细胞主要通过渗透作用吸收水分
D.与a细胞邻近的细胞可能看到形态清晰的染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
(15分)
Ⅰ.(5分)现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示。请回答:
(1)在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的
引起的,A种子比B种子的呼吸速率 ,
A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。
(2)在0~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
Ⅱ. (7分)某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200mg· L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……
方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
(2) 。
(3) 。
(4)连续观察6周,记录并统计 。
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)
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科目:高中生物 来源: 题型:
某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200mg· L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……
方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
(2) 。
(3) 。
(4)连续观察6周,记录并统计 。
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三第二次月考生物试卷 题型:选择题
下列4种有关减数分裂的叙述,不正确的是
A.在某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d
四个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D四个着丝点的概率应是1/16
B.只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行
减数分裂
C.在高等动物体内只有性腺中存在着进行减数分裂的细胞
D.在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的
细胞,可以判定这是植物花的一部分
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