下图为某动物体内神经调节的部分结构示意图,d处为组织液,若刺激神经元甲,则神经元丙上可检测到动作电位。据图判断下列叙述错误的是
A.图示结构中有3个突触和3个突触小体
B.给予b处适宜刺激,电表指针会发生两次偏转
C.刺激c处,不能验证兴奋在神经纤维上的传导方向
D.兴奋由d→e,会发生“化学信号→电信号”的转变
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,采用了“假说-演绎”的研究方法 | |
B. | 基因可通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状 | |
C. | 在减数分裂过程中,非等位基因与非同染色体都会发生自由组合是“萨顿假说”的依据 | |
D. | 基因与染色体是一 一对应的关系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲、乙表示某植物内的光合作用与呼吸作用过程及其与温度的关系,有关叙述错误的是( )
A.图甲中光照相同时间,约在26 ℃条件下植物积累的有机物的量最多
B.图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物量相等
C.图乙中过程①发生在细胞质基质中,过程②发生在叶绿体基质中
D.图乙中①②③④四个过程既不消耗O2也不产生O2,过程①④都能产生[H]
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图一为某生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,N1、N2代表不同的能量形式。图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答:
(1)生态系统的能量流动是指能量的_____________________ _的过程。
(2)图一中,N2表示的能量形式为_______________。图二中,若M表示图一中该营养级生物所摄入的全部能量(能量值为a),则M2和c分别表示初级消费者___________ ____和___________ ,若图一中营养级Ⅰ 所固定的太阳能总量为x,则营养级Ⅰ、Ⅱ 间的能量传递效率是____________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁,构成食物关系如右图。其中,甲能量中比例为y的部分直接提供给丁,则要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为______ __kJ(用所给字母的表达式表示)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中的实线表示某草原上野兔的种群数量随时间的变化情况,a、b、c、d为曲线上的点,下列有关分析正确的是
A.该环境中兔群的K值为c点对应的数量
B.a点和b点时出生率相等
C.a点时的增长率大于d点时的增长率
D.cd段时间内可能有较多的捕食者
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统能量流动过程的说法正确的是
A.所有生态系统输入的能量都来自太阳能
B.生态系统中能量的输入和传递一定与消化吸收有关
C.生态系统中能量的散失一定与细胞呼吸有关
D.生态系统中能量的输入总是大于输出
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物群体内容的叙述,错误的是
A.种群数量达到K值后,其增长速率不可能为负值
B.标志重捕法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
C.依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势
D.果园中昆虫种类适当增加能提高果园生态系统的自我调节能力
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科目:高中生物 来源:2016全国普通高考重庆第二次适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对不同生态现象的叙述,正确的是
A.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是共生关系
B.某种杂草的随机性分布是由种间竞争决定的
C.种群数量的稳定是因为出生率和死亡率相等
D.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三1月诊断理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验中染色剂选择及颜色变化的对应关系正确的是( )
A.还原糖溶液加入双缩脲试剂后会出现砖红色沉淀
B.甲基绿染液能够使分散在细胞质中的RNA呈绿色
C.通入的溴麝香草酚蓝溶液将由蓝变绿再变黄
D.生长在伊红美蓝培养基上的大肠杆菌菌落呈蓝色
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