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下列说法正确的是(

A.某种群中aa的个体为1%Aa4%,则该种群中a的基因频率为97%

B.能够引起种群基因频率发生变化的因素不包括迁入和迁出

C.突变就是指基因突变

D.生物进化的原材料来自于突变和基因重组

 

D

【解析】

试题分析:某种群中aa的个体为1%,则a基因频率为0.1,故A错。能够引起种群基因频率发生变化的因素包括迁入和迁出、突变和基因重组,自然选择和人工选择,故B错。突变包括基因突变和染色体变异,故C错。于突变和基因重组通过生物进化可供选择材料,故D正确。

考点:本题考查生物进化相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人类的每一条染色体上都有很多基因,假如图表示来自父母的1号染色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换,据下表分析他们的孩子可能

A.出现椭圆形红细胞

B.是Rh阴性的可能性为1/2

C.有3/4能产生淀粉酶

D.出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

当人饥饿时,血糖的主要来源是___________________,这是胰高血糖素激素调节的结果。

在正常人体内,血糖平衡的调节是该激素和_____________素共同调节的结果。这两种激素的作用相反,相互___________

对植物来说,单侧光照,导致胚芽鞘___________的生长素分布多于另一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成_______________

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在下列物质中,属于人体内环境组成成分的是(

①血浆蛋白 ②血红蛋白 ③钠离子 ④葡萄糖 ⑤氧气

A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③ D.②③④

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

内环境不包括(

A.淋巴 B.组织液 C.血浆 D.血液

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

关于生命活动的调节,不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。

1)人的体温是相对恒定的,这对细胞顺利完成各项生命活动非常重要。

在寒冷环境中,动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,产生兴奋并传入 的体温调节中枢,通过相关机制引起 分泌增加,代谢活动加快,增加产热。这种调节方式称为 调节。

E1代表产热量,E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El E2;(填>=<)某人由于感冒而持续一天高烧39,在这一天内,E1 E2。(填>=<

2)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;

观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;

观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示的实验装置,通过对ABCD琼脂块中的生长素含量进行分析,可以得出相应的结论。

如果D>A=B>C,则支持观点一;

如果_______ _,则支持观点二;

如果_______ _,则支持观点三。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( )

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内

B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%—20%的能量流入到狼的体内

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

是某组织局部结构模式图。图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, XY代表激素名称。下列叙述正确的是( )

A中,B液中含有血红蛋白、组织胺、神经递质

B某人长期营养不良,则会引起图A液减少

C中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素

D①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是

A. 平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量

B. 荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者

C. 平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节

D. 平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

 

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