A. | 全为雌猫或三雄一雌 | B. | 全为雌猫或三雌一雄 | ||
C. | 雌雄各半 | D. | 全为雌猫或全为雄猫 |
分析 根据题意分析可知:由于决定猫的毛色基因位于X染色体上,所以黄色猫为XbY、XbXb,黑色猫为XBY、XBXB,虎斑色猫为XBXb.
解答 解:由于基因B和b位于X染色体上,Y染色体上没有,所以含有B和b的虎斑色猫只能是雌猫,基因型为XBXB是黑色雌猫,基因型为XbXb是黄色雌猫,基因型为XBXb是虎斑色雌猫;基因型为XbY是黄色雄猫,基因型为XBY是黑色雄猫.
现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配,虎斑色雌猫为XBXb,黄色雄猫为XbY,子代有XBXb虎斑色、XbXb黄色、XBY黑色、XbY黄色四种,所以三只虎斑色小猫一定是雌性,一只黄色小猫可能是雌性也可能是雄性,所以四只猫全为雌猫或三雌一雄.
故选:B.
点评 本题以猫的毛色为素材,着重考查基因分离定律的应用和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的理解应用能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图。下列能正确描述其过程的是
A.①是光反应,②是暗反应,③和④都是无氧呼吸
B.能量A是光能,能量B、C和D包含ATP中能量
C.绿色植物和蓝藻含有的色素相同,都可以进行光合作用
D.①和③过程只能发生在植物细胞内,③和④过程只能发生在动物细胞内
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 380 | B. | 440 | C. | 500 | D. | 880 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变 | |
B. | 一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 | |
C. | 酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能 | |
D. | 大多数酶为蛋白质,少数为RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别表示复制、转录和翻译过程 | |
B. | 某些病毒增殖时可发生d过程 | |
C. | c过程需要tRNA和核糖体参与 | |
D. | 在所有真核细胞中,a和b两个过程均可发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在t3~t5时间段内,甲、乙两种群的年龄组成不同 | |
B. | 在t5时刻乙种群数量达到环境最大容纳量 | |
C. | 在t2~t3时间段内,甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 | |
D. | 若甲代表蝗虫种群,防治蝗虫应在t2时刻进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量是叶片中是否含有微生物 | |
B. | 实验组落叶要进行灭菌处理,土壤不处理 | |
C. | 对照组落叶不做处理,土壤进行灭菌处理 | |
D. | 该实验的因变量是土壤中落叶的腐烂情况 |
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