A、叶肉细胞叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解 |
B、人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等 |
C、一个目的基因和载体结合形成基因表达载体时会产生四个水分子 |
D、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
发育时期 | 叶面积(占其最大面积的%) | 总叶绿素含量(mg/g?fw) | 气孔相对开放度(%) | CO2净吸收速率 (μmolCO2/m2s) | |
A | 新叶展开前 | 19 | --- | --- | -2.8 |
B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 5.5 | 1.6 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破 |
B、分离细胞器利用了差速离心法 |
C、用荧光标记法研究光合作用O2的来源 |
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
B、质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
C、目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
D、目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离细胞器可利用差速离心法 |
B、纯化蛋白质可用电泳法、凝胶色谱法及纸层析法 |
C、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了同位素标记法 |
D、观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状 |
B、杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组原理 |
C、无籽西瓜的“无籽”是属于不可遗传的变异,因无籽西瓜不能产生子代 |
D、单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活 |
B、验证酶的专一性时,自变量可以是底物的种类或酶的种类 |
C、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 |
D、在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等 |
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