分析 1、据图可知,A为吞噬细胞,B为T细胞,C为B淋巴细胞,D为记忆细胞,E为效应B细胞能产生g抗体,a表示抗原,B表示受体,c为抗体,a、b为抗原决定簇,c为T的识别作用的糖蛋白,Th细胞分泌的物质def细胞因子.分析题图可知,①②③④是体液免疫的过程;①⑤⑥是细胞免疫的过程.
2、能识别抗原的细胞:吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞;
能特异性识别抗原的细胞:T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞;
不能识别抗原的细胞:浆细胞;
解答 解:(1)埃博拉病毒(EBOV)进入宿主细胞的过程是首先包膜表面上的糖蛋白识别并结合宿主表面受体,接着病毒包膜与宿主细胞膜结合,最后病毒衣壳和病毒基因组进入宿主,完成感染过程,有膜融合的过程,即需要直接依赖细胞膜的半流动性才能完成.
(2)A、淋巴因子的作用是增强淋巴细胞的免疫效应,不能与病原体直接接触,A错误;
B、埃博拉病毒能刺激B细胞增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生的抗体与该病毒特异性结合,B错误;
C、埃博拉病毒可被吞噬细胞识别,但不具特异性,C错误;
D、埃博拉病毒侵入人体后与特定的抗体结合可失去致病能力,D正确.
故选:ABC.
(3)EBOV主要通过血液、精液、粪便、汗液等分泌物传播,因此直接接触患者和患者使用过的注射器等都容易感染病毒,由此可以推测EBOV的主要传播途径是接触传播,媒介物传播.接种疫苗可产生记忆细胞和抗体,可以提高易感人群的免疫抵抗能力,是目前预防微生物传染病最有效的措施;接种疫苗后记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原;相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此措施是否有效,很大程度上依赖于抗原稳定性.
(4)图.中对抗原没有识别能力的免疫细胞是E效应B细胞.接种疫苗或患病后获得的免疫能力主要与图中细胞D记忆细胞有关.
(5)图中,EBOV首先侵染的细胞是巨噬细胞等免疫细胞,最终导致人体免疫系统瘫痪的原因是巨噬细胞吞噬抗原,发挥非特异性免疫的作用.同时,巨噬细胞将处理后的抗原呈递给T淋巴细胞,进行特异性免疫.因此,EBOV侵染巨噬细胞后,就会影响人体的非特异性和特异性免疫,最终导致免疫系统瘫痪.故答案为:
(1)D
(2)ABC
(3)接触传播,媒介物传播 接种疫苗 抗原稳定性
(4)E DG
(5)巨噬细胞吞噬抗原,发挥非特异性免疫的作用.同时,巨噬细胞将处理后的抗原呈递给T淋巴细胞,进行特异性免疫.因此,EBOV侵染巨噬细胞后,就会影响人体的非特异性和特异性免疫,最终导致免疫系统瘫痪.
点评 本题考查人体免疫系统在维持人体稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能;掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断各种免疫细胞和免疫分子的功能,再根据题干要求正确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是( )
A.4种,9:3:3:1 B.2种,13:3
C.3种,12:3:1 D.3种,10:3:3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为某细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述中正确的是( )
A. 一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 B. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
C. 图中表示4条多肽链正在合成 D. 该细胞可以是人体成熟的红细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期缩短 | |
B. | 皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素有利于细胞分裂 | |
C. | 抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的 | |
D. | 抑素能抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌有线粒体,但能进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
B. | 分解尿素的细菌可以利用葡萄糖作为碳源 | |
C. | 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸和CO2 | |
D. | 醋酸菌只有在氧气充足时才能进行旺盛的生命活动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com