实验名称 | 显微镜 | 显微镜在实验中的用途 | |
A | 使用光学显微镜观察几种细胞 | 高倍镜 | 观察细胞、核糖体与内质网等基本结构 |
B | 脂肪的检测和观察 | 高倍镜 | 观察细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒 |
C | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 低倍镜 | 找到分生区的细胞 |
D | 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 | 高倍镜 | 识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老肝细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低 |
B、癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移 |
C、在免疫系统被抑制的患者肝脏中,衰老肝细胞不会积累 |
D、由肿瘤抗原引导的免疫反应清除癌变前的衰老肝细胞属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快 |
B、切除幼鼠的垂体使其生长减慢 |
C、通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛索 |
D、给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肺炎双球菌的转化实验证明:能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA |
B、DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同 |
C、可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 |
D、基因是有遗传效应的DNA片段,遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X、Y、Z可以称之为群落 |
B、X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势 |
C、变化前后该群落的物种丰富度没有发生变化 |
D、Z营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象没有选择性的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
7 |
12 |
A、①② | B、①③ | C、①③④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量流汗导致失水过多,引起醛固酮和抗利尿激素分泌减少 |
B、消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖索分泌减少 |
C、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH值无明显变化 |
D、维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节 |
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