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下列有关细胞中物质运输途径的相关叙述错误的是(  )
A、吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B、叶绿体中的ADP:叶绿体的基质→叶绿体的基粒
C、分泌蛋白:核糖体→内质网→高尔基体
D、合成的DNA 聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:在细胞质基质中分解成丙酮酸才能被线粒体利用,故葡萄糖不能直接进入线粒体.合成的RNA聚合酶(化学本质是蛋白质):核糖体→细胞质基质→细胞核,催化DNA复制过程.
解答: 解:A、葡萄糖在细胞质基质中被分解,线粒体不能利用葡萄糖,故A错误;
B、叶绿体的基质中进行暗反应,消耗ATP产生ADP,ADP用于光反应,场所是叶绿体的基粒,故B正确;
C、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,故C错误;
D、DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,在细胞核中催化DNA合成,则转移途经:核糖体→细胞质基质→细胞核,D正确.
故选:A.
点评:本题设计新颖,综合分析了葡萄糖、ADP、分泌蛋白和DNA聚合酶的运输途径,意在考查考生的识记能力,理解能力和综合应用能力,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中,错误的是(  )
A、HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞,艾滋病人往往死于病原体引起的感染或恶性肿瘤等疾病,T细胞在体液中起重要作用
B、消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠,恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物
C、静息时,细胞膜两侧的电位表现为外正内负,由于膜主要对K+具有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内
D、红树林能蓄洪防旱和调节气候,湿地生态系统有直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点(A点位于乙电流表接头的中间位置)以一定的电流刺激,则甲、乙电流表指针发生的变化是(  )
A、甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B、甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D、甲发生两次方向相同的偏转,乙不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是(  )
A、自交(杂交)育种
B、诱变育种
C、人工嫁接
D、单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于细胞凋亡的是(  )
A、皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落
B、骨折时造成的细胞死亡
C、蝌蚪变态发育过程中尾部消失
D、人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关色素和光合作用的说法正确的是(  )
A、叶绿体类囊体膜上含有光合作用所需的各种酶和色素
B、光合作用过程中,[H]可产生于叶肉细胞和根尖分生区细胞
C、若给予阳生植物充足的光照和保证CO2供应,则可提高其光合作用速率
D、层析法得到的色素带最上层的是叶黄素

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科目:高中生物 来源: 题型:

对植株1和植株2进行一系列处理,结果如图所示,这四种处理分别是(  )
选项 A B C D
处理① 生长素处理 套袋 生长素处理 套袋
处理② 人工授粉 人工授粉 自交 人工授粉
处理③ 花药离体培养 花药离体培养 花药离体培养 生长素处理
处理④ 秋水仙素处理 生长素处理 秋水仙素处理 秋水仙素处理
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列动植物糖类、脂质的分类比较正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中①~④表示的是生物体内4种有机分子的结构.其中①和④仅存在于植物细胞中.有关说法正确的是(  )
A、①~④存在于所有植物细胞
B、②中也含有与a类似的结构
C、细胞中没有①就不能产生③
D、没有③时,细胞仍能合成①

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