A.采用同位素标记法 | B.实验中使用酒精 | C.颜色反应实验 | D.实验过程中需活体 |
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源 ②分泌蛋白的形成分泌过程 | ①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 | ①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②生物组织中还原糖的鉴定 | ①观察线粒体和叶绿体的形态和分布 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布时在用吡罗红、甲基绿染色前要用盐酸处理便于着色;健那绿是活体染色剂,用健那绿染色后观察到的细胞是活细胞;观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂时通过解离处理,观察到的细胞是死细胞.
2、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218的小球藻释放18O2,证实光合作用中有氧气来自于水,利用了同位素标记法;3H标记氨基酸,通过检测放射性,可以探明分泌蛋白的合成与运输过程,从而证明细胞器之间的协调配合.
解答 解:A、鲁宾和卡门用氧的同位素18O标记H2O和CO2进行实验,以研究光合作用释放氧气的来源,科学家在研究分泌蛋白的合成与分泌时,在豚鼠的胰腺腺泡中注入3H标记的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌.A正确;
B、在进行脂肪鉴定的过程中,用苏丹Ⅲ染色后,需要用50%的酒精洗去浮色,在观察根尖分生区细胞有丝分裂实验中,解离液即为酒精和盐酸配制而成的,B正确;
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布需用甲基绿-吡罗红混合染色剂染色,生物组织中还原糖的鉴定需要用斐林试剂染色,均会出现颜色反应,C正确;
D、观察线粒体和叶绿体的形态和分布需要保持活细胞状态,观察根尖分生区细胞有丝分裂实验解离的环节将导致细胞死亡,D错误.
故选:D.
点评 本题综合考查观察线粒体和叶绿体实验、使用同位素标记法的实验、脂肪的鉴定,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适,实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
B. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关 | |
C. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
D. | 与空气相比,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定蛋白质的斐林试剂甲液和乙液,要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现配 | |
B. | 脂肪的鉴定实验中可能需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 | |
C. | 鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 蛋白质与双缩脲试剂反应呈砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等 | |
B. | 含有两个肽键的化合物称为二肽 | |
C. | 在 m个氨基酸参与合成的 n 条肽链中,至少含有 m+n个氧原子 | |
D. | 氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状相同的生物,基因型一定相同 | |
B. | 染色体就是由基因组成的 | |
C. | 性别这一性状受性染色体控制而与基因无关 | |
D. | 位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内含有大量的液体,构成了体内细胞生活的液体环境即内环境 | |
B. | 每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的 | |
C. | 人体新陈代谢中的化学反应主要发生在内环境中 | |
D. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的 |
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