分析 1、基础知识考察,神经调节的结构基础反射弧中的信号传递以及突触之间的信号传导;
2、从题干中获取有效信息,设置实验组和对照组的相应实验处理方法,检测实验结果.因为按压给药杆时指示灯会亮,故实验结果检测单位时间内按压给药杆的次数,因为抑制剂会抑制酶A的活性,所以实验组小鼠体内酶A含量较对照组低.
解答 解:(1)当光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞发生电位变化,产生神经冲动(兴奋),传至轴突末梢,由突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜兴奋.
(2)从题干中获取有效信息,设置实验组和对照组的相应实验处理方法,检测实验结果.因为按压给药杆时指示灯会亮,故实验结果检测单位时间内按压给药杆的次数,因为抑制剂会抑制酶A的活性,所以实验组小鼠体内酶A含量较对照组低.
(3)从题干中获取有效信息,按照单一变量原则,对照组和实验组的溶剂都用溶剂M.在RNA干扰实验中只有与酶A的mRNA序列互补的小RNA才能相互结合发挥作用,故对照组的小RNA应选择核苷酸种类和数量完全相同而序列完全不同.若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化,则可以证明溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量等因素对实验组结果无影响.
故答案为:
(1)神经冲动(兴奋) 神经递质 后膜
(2)按压给药杆的次数 按压给药杆的次数明显减少
(3)溶剂M a、c、f 溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量
点评 本题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程、遗传信息的转录和翻译,注意生物学研究中的科学思想和一般方法-做出假设和预期,收集分析实验数据,并做出合理判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞含有2个染色体组的个体是二倍体 | |
B. | 单倍体生物体细胞中没有同源染色体 | |
C. | 多倍体一般茎秆粗壮、果实大、高度不育 | |
D. | 含有三个染色体组的花粉直接培育成的植株属于单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制a点催化速率的因素是酶的数量 | |
B. | 只要升高温度,则b点将上移 | |
C. | 可用斐林试剂鉴别蔗糖是否水解 | |
D. | c点和d点所对应的温度条件下,酶的结构相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•滕州市校级期末)下列不属于细胞间信息交流方式的是( )
A.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.甲状腺细胞形成的甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,同时生成一分子水,该水分子中的氢来自( )
A.氨基 B.羧基
C.氨基和羧基 D.连在C原子上的H
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•安阳校级期中)下面图1表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体;图2是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图,请据图回答:
(1)此细胞与高等植物细胞相比,一定不含有的细胞结构是 .
(2)抗体的化学本质是 .抗体从合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是(用标号) .
(3)该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变,由此可说明,细胞内的生物膜在结构上具有 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•陈仓区校级期末)生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是( )
A.Fe、Mg、I、Ca B.I、Mg、Ca、Fe
C.Fe、Ca、I、Mg D.Mg、Fe、I、Ca
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