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1.某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处不正确(  )
植物细胞工程动物细胞工程
技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交等动物细胞培养和融合等
特殊处理酶解法去除细胞壁胃蛋白酶处理得到细胞悬浮液
融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法和生物方法
典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等
培养基区别所用的糖必须为葡萄糖所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少
A.0B.1C.2D.3

分析 1、植物组织培养和动物细胞培养的比较

比较项目植物组织培养动物细胞培养
原理细胞的全能性细胞增殖
培养基性质固体培养基液体培养基
培养基成分营养物质(蔗糖)、植物激素等营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果植物体细胞株、细胞系
培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物
分散处理
脱分化
2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途
植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一

解答 解:①技术手段:植物细胞工程的技术手段包括植物组织培养和植物体细胞杂交,动物细胞工程的技术包括动物细胞培养、动物细胞融合等,正确;
②特殊处理:植物体细胞杂交时,需要用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除细胞壁,动物细胞培养时需要用胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液,错误;
③融合方法:诱导植物原生质体融合的方法包括物理方法和化学方法,而诱导动物细胞融合的方法还包括生物方法,错误;
④典型应用:植物组织培养技术可用于制备人工种子,植物体细胞杂交技术可用于种间杂交等;而动物细胞融合和动物细胞培养技术可用于制备单克隆抗体,正确;
⑤培养液区别:植物组织培养过程中利用蔗糖,错误.
故选:D.

点评 本题考查植物细胞工程和动物细胞工程,要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术、方法、应用等基础知识,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群数量特征之间的关系,有关叙述正确的是( )

A.A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率

B.C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度

C.D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度

D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于种群、群落和生态系统的叙述错误的是(  )
A.描述、解释和预测种群数量变化常用建立数学模型的方法
B.七星瓢虫在同一棵树上的集群分布不能体现群落的垂直结构
C.碳循环是指在CO2在无机环境和生物群落之间循环往返的过程
D.分解者所需的能量可来自各营养级同化的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于人体体温恒定的调节,叙述错误的是(  )
A.人体热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解
B.寒冷时,人体主要以骨骼肌和肝脏产热为主
C.人体热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热
D.寒冷时,毛细血管会舒张

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞膜的制备与观察的叙述,正确的是 (  )
A.家鸽的红细胞是最佳的实验材料
B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁
C.制备细胞膜首先利用吸水涨破法,使用生理盐水可以达到目的
D.可以先低倍镜再用高倍镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关,如图甲是某生态系统中碳循环模式图;图乙是某湿地生态系统的食物网示意图.请分析并回答:

(1)图甲生态系统中,A、B、C、E(填字母)共同构成生物群落.碳循环的平衡是由于①与④⑤⑥⑦的速率相同(用图中数字序号表示).而导致这一平衡被打破的主要原因是化石燃料的燃烧.
(2)参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用取样器取样法进行采集、调查.若图中数字序号表示能量的流动途径,则次级消费者粪便里的能量应归入⑨(填序号)来计算.
(3)信息传播广泛存在于生态系统中,进入繁殖季节,雄性可以根据雌性散发的气味去追踪,由此可以说明信息传递能够维持生物种群的繁衍.
(4)调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法.从2008年以来,该地区为了增加耕地面积,开始有计划地对湿地进行填埋,此举造成了生态系统的抵抗力  稳定性降低.
(5)生物圈中存在许多湿地,湿地生态系统的间接价值主要是蓄洪防旱,调节气候.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是细胞结构模式图.请据图回答下列问题:

(1)图甲、乙可能是下列哪种细胞?A
A.玉米的叶肉细胞    B.酵母菌   C.蓝藻   D.洋葱根根的分生区
(2)图丙中是细胞膜的结构模式图,组成细胞膜的物质是:磷脂分子和蛋白质分子
(3)图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了其具有的功能是控制物质进出的功能
(4)细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.若图中的B是某哺乳动物的乳腺细胞,用35S标记一定量的氨基酸,供给细胞合成分泌蛋白,在培养乳腺细胞过程中,测细胞器上放射性强度的变化曲线如图丁所示,戊图表示在合成分泌蛋白的过程中一些细胞结构膜面积的变化,则d、e、f表示的细胞结构依次分别是:内质网、细胞膜、高尔基体
(5)从公牛甲的体细胞中取出细胞核,注入到母牛乙的去核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内,出生的小牛的各种性状和性别,大多像甲.这也说明生物的性状主要受细胞核基因的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.食品种类多,酸碱度范围广.生物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得到如图.下列有关说法错误的是(  )
A.若要探究酶的专一性,可选用蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘溶液实验
B.酶作用的强弱可用酶活性表示
C.酶通常在一定pH范围内起作用,最适的pH范围可能很窄,也可能较宽
D.上述三种酶中,木瓜蛋白酶更适宜作为食品添加剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某同学在参加校运会田径比赛过程中,意外造成右侧下肢受伤.受伤后出现运动障碍,但有感觉.如图是人体反射弧示意图,该同学受损部位可能是在反射弧的(  )
A.传入神经和神经中枢B.传出神经和神经中枢
C.传入神经和传出神经D.传出神经和效应器

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同步练习册答案