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    “落红不是无情物，化着春泥更护花”，落红化着护花的春泥，春泥中护花的营养是（　　）
    A、矿质营养
    B、有机营养
    C、有机营养和矿质营养
    D、有机营养和其他特殊营养
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：“落花”中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养（矿质营养、无机营养）被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了．从生物系统的意义上反映了生态系统的物质循环规律．
    解答： 解：“落花”中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养（矿质营养、无机营养）被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了．
    故选：A．
    点评：本题考查了生态系统的物质循环，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次不包括（　　）
    ①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统．
    A、①②③B、②③
    C、④⑤D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若吃的食物过咸，会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程
     
    ．（用剪头和文字表示）．该过程是否属于反射，
     
    ，为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图，有关分析错误的是（　　）
    A、初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根
    B、初步判断，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根
    C、由图的结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响
    D、若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

    （1）限制性核酸内切酶的作用特点能够识别双链DNA分子
     
    ，并使特定部位的两个核苷酸之间的
     
    键断开．其作用结果是产生
     
    末端或
     
    末端．
    （2）杀虫基因通过①～④，最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做
     
    ．
    （3）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析：
    ①人工改造质粒时，要使抗虫基因能成功表达，还应插入
     
    ．
    ②人工改造质粒时，用限制酶Ⅰ处理，其目的是：
    第一，去除和破坏质粒上的
     
    （基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长；
    第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于
     
    ．
    第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等．
    ③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒．分别在含四环素或卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（　　）
    A、同源染色体移向两极
    B、非同源染色体将要自由组合
    C、减数第二次分裂中期
    D、姐妹染色单体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果．

    （1）依据图1分析，与有丝分裂相比，减数分裂所具备的特征是：
     
    ；
     
    ．
    （2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况．
     

    （3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示只涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：
    ①A配子和B配子的不同点有：
     

    ②异常配子A、B产生的原因可能是：
     

    ③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关下列四幅图的叙述，不正确的是（　　）
    A、
    如图生物自交后代中与亲本基因型相同的概率为
    1
    4
    B、
    图所示生物的体细胞中一定含有三个染色体组
    C、
    图所示W个体一定是该致病基因的携带者
    D、
    图可表示pH或温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酒精对人的脑、心脏、血管等器官都有一定的损害．人喝酒后，酒精以什么方式被消化道吸收？（　　）
    A、自由扩散B、协助扩散
    C、主动运输D、胞吞

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