分析 据图分析:图甲中,a点只进行呼吸作用;b点呼吸作用大于光合作用;c点表示光补偿点,光合作用等于呼吸作用强度;d点表示光饱和点.
图乙中,表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化,曲线上升表示呼吸作用大于光合作用,曲线下降表示光合作用大于呼吸作用,而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用.
解答 解:(1)图甲中的a点光照强度为零,不能进行光合作用,表示该植物的呼吸强度(有氧呼吸);当有机物合成(光合作用)大于有机物分解(呼吸作用)时,植物会出现生长,即光照强度大2klx时,植物才会表现出生长现象.d点表示光饱和点,所以d点以后不再受光照强度的影响,而受二氧化碳浓度、温度的影响.
(2)将温度提高到30℃时,光合作用速率减慢,呼吸作用速率增强,c点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,故c点向右移动.
(3)丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此二氧化碳量最少时就是氧气积累最多时,即氧气浓度最大的是h点.f点、h点表示光合速率与呼吸速率相等.j点与e点相比二氧化碳量升高,即有机物分解的多,有机物含量减少.
故答案为:
(1)在光照强度为零时,植物只进行呼吸作用 2 二氧化碳浓度、温度
(2)右移
(3)h f、h 减少
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力,要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能够确定图乙中四点中光合作用和呼吸作用强度关系;特别注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用总量,与黑暗时间长短无关以及总光合速率的计算问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
动物类群样地 | 跳虫类 | 蜱螨类 | 线蚓类 | 线虫类 | ||||
物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | |
有机肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段细胞吸水,细胞体积明显减小 | |
B. | B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等 | |
C. | 此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收 | |
D. | BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复原来位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体普遍分布在植物细胞中 | |
B. | 同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积 | |
C. | 叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色 | |
D. | 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用 |
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