请回答下列问题。
(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的症状,主要原因是_________________。
(2)利用番茄绿叶提取色素时,为防止色素被破坏,需加入________。
(3)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题。
实验目的:______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤:
第一步:将240株番茄幼苗分成________组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,_______________________
________________________________________________________________________。
第三步:继续培养至果实成熟,___________________________________________
________________________________________________________________________。
第四步:绘制实验结果曲线图。
实验分析与讨论:
①结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是_______________________________________
________________________________________________________________________。
②根据该实验的结果分析科学施肥的理由:_____________________________________
________________________________________________________________________。
解析:(1)镁是合成叶绿素的成分。(2)提取色素时,为防止色素被破坏,需加入碳酸钙保护色素。(3)硫酸锌浓度不同,果实产量不同,自变量是硫酸锌浓度,因变量是果实质量,可见本实验是探究锌肥对果实产量的影响。由曲线图看出绘了8个点,即分了8组。施用锌肥的最佳浓度范围是果实产量最高时的最小浓度。
答案:(1)缺Mg导致叶绿素合成不足,植株通过光合作用合成的有机物减少
(2)少量碳酸钙
(3)实验目的:探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)
实验步骤:
第一步:8
第二步:实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷施等量的蒸馏水
第三步:称出每组番茄所结果实的重量
实验分析与讨论:
①12~16 mg·L-1
②锌肥施用量超过最佳范围(16 mg·L-1)时会使果实产量下降,并造成浪费
科目:高中生物 来源: 题型:
33.(10分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物质。请回答下列问题:
(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现ab激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的___________________特点。激素①主要通过影响核内___________________过程来调节生命活动。
(2)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌;该过程直接作用于乙的化学物质是___________________,激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是___________________,血糖升高。
(3)cd所需的原料是___________________。动物体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是___________________。
(4)当较长时间饮水不足时,机体内的___________________增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌___________________激素作用于靶器官,以保持体内的水分。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和性染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合 | A不存在,不管B存在与否(aa Z—Z—或aa Z—W) | A存在,B不存在 (A ZbZb或A ZbW) | A和B同时存在 (A ZBZ—或A ZBW |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)酵母菌等微生物在日常生活中发挥着越来越大的作用。请回答下列问题:
(1)酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基 。
A.牛肉膏蛋白胨培养基 | B.麦芽汁琼脂培养基 |
C.蛋白胨酵母膏培养基 | D.MS培养基 |
时间/天 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数(×106/mL) | 0.8 | 1.8 | 3.0 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年贵州省遵义四中高二上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
附加题:(10分,高二(1)(2)(3)班学生必做,其他各班学生不做)
为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题:
(1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反射。在此反
射的反射弧中,神经冲动是 向传递的。头部电极刺
激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:
中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→
→ →后膜电位
变化→右手部肌肉收缩。
若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,
两冲动传导至中点并相遇后会 。
(2)实验猴受到寒冷刺激,皮肤温度感受器兴奋,经传入神经引起
兴奋,导致 分泌增加,机体产热增多以维持
体温稳定。此调节方式为 。
(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激
后,猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是
导致了糖代谢异常。
(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。
推测脑内 区域被损伤,引起了 缺乏。
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科目:高中生物 来源:2012届宁夏银川一中高三上学期第一次月考(理综)生物试卷 题型:综合题
【生物——选修1生物技术实践】(15分)
人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答下列问题:
(1)果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是一类 (呼吸类型)微生物。在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,其反应式为 。在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,其反应式为 。
(2)温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20℃左右最适合酵母菌繁殖,酒精发酵时一般将温度控制在 。在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。在发酵过程中,随着 的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。在 的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
(3)醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。在变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。实验表明,醋酸菌对氧气的含量 。当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成 ;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为 ,再进一步转变为 。醋酸菌的最适生长温度为 。
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用化学试剂 来检验。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现 色。
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