下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象，请据图回答
(1)用该动物的 部位做切片，才有可能在显微镜下观察到上述各分裂期。
(2)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来 。
(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是 。
(4)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图______中，该图属于________________细胞。
(5)上述分裂图中，能体现出孟德尔遗传规律实质的是图________________。
(6)图⑤所示的细胞中染色体数、染色单体数、同源染色体对数分别是____、____、____
导学全程练创优训练系列答案科目：高中生物 来源：山西省太原市2010年高三基础知识测试生物试题 题型：022
下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象，请据图回答问题：
（1）用该动物的什么部位做切片，才有可能在显微镜下观察到上述各分裂期________。
（2）按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来________。
（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是________。
（4）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图________中，该图细胞的名称是________。
（5）上述分裂图中，能体现出孟德尔遗传规律实质的是图________。
（6）图⑤所示的细胞中染色体数、染色单体数、同源染色体对数分别是________。
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科目：高中生物 来源：福建省三明一中2011届高三上学期第三次月考生物试题 题型：071
下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象，请据图回答
（1）用该动物的_________部位做切片，才有可能在显微镜下观察到上述各分裂期。
（2）按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来_________。
（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是_________。
（4）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图_________中，该图属于_________细胞。
（5）上述分裂图中，能体现出孟德尔遗传规律实质的是图_________。
（6）图⑤所示的细胞中染色体数、染色单体数、同源染色体对数分别是_________、_________、_________
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科目：高中生物 来源：2011届福建省三明一中高三上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题
下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象，请据图回答
(1)用该动物的 部位做切片，才有可能在显微镜下观察到上述各分裂期。
(2)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来 。
(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是 。
(4)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图______中，该图属于________________细胞。
(5)上述分裂图中，能体现出孟德尔遗传规律实质的是图________________。
(6)图⑤所示的细胞中染色体数、染色单体数、同源染色体对数分别是____、____、____
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省高三上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题
下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象，请据图回答
(1)用该动物的 部位做切片，才有可能在显微镜下观察到上述各分裂期。
(2)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来 。
(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是 。
(4)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图______中，该图属于________________细胞。
(5)上述分裂图中，能体现出孟德尔遗传规律实质的是图________________。
(6)图⑤所示的细胞中染色体数、染色单体数、同源染色体对数分别是____、____、____
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