A. | ① | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:①图中配对的同源染色体正在分离,是减数第一次分裂后期图,①正确;
②该图含有3条染色体,不存在同源染色体,可能是减数第二次分裂中期图,②正确;
③该图中移向一极的染色体虽然大小形态相同,但没有表示出一条来自父方、一条来自母方,因此可能不是同源染色体,可能是减数第二次分裂后期图,③正确;
④该图中移向一极的染色体大小形态不同,不是同源染色体,因此可能是减数第二次分裂后期图,④正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 | |
B. | 草履虫游向食物丰富的地方 | |
C. | 白粉虱聚焦到黄色灯光下 | |
D. | 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信使RNA、抗体 | B. | 激素、递质 | C. | 淀粉酶、解旋酶 | D. | 肝糖原、丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①②对应于图④中的BC段,图③对应于图④中的DE段 | |
B. | 若图③是雌性动物体内细胞分裂的结果,则该细胞一定由次级卵母细胞分裂而成 | |
C. | 若某动物睾丸内的一个细胞正在进行分裂如图②,此细胞一定不会产生AB的精子 | |
D. | 若某植株的一个细胞正在进行分裂如图①,该植物不一定是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲种遗传病的致病基因位于X染色体上,乙种遗传病的致病基因位于常染色体上 | |
B. | 7号个体甲病基因来自1号 | |
C. | 图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA,Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY | |
D. | 如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚,他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用龙胆紫染液将洋葱根尖细胞染色体染色 | |
B. | 突触前膜释放神经递质传递兴奋 | |
C. | 观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离 | |
D. | 荧光标记的人鼠细胞的融合实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 异体骨髓移植后,康复者的血型有可能发生改变,但不可遗传 | |
B. | 受抗原刺激后的淋巴细胞,细胞周期变长,核糖体活动加强 | |
C. | 艾滋病患者直接死因往往是多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤 | |
D. | 青霉素皮试中,部分人的注射部位皮肤红肿是过敏反应的一种表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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