取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠
A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加
B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少
C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加
D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级羊同化的能量去向,不应包括下列选项中的
A.羊的呼吸消耗量 B.羊的粪便量
C.羊的生长量 D.部分死亡羊的重量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
森林中,狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是
A.可以保证生命活动正常进行
B.可以维持生物种群的繁衍
C.能够促进生态系统的物质循环
D.能够调节生物的种间关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是
A.图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华市十校高三9月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
【加试题】为验证雄激素具有促进红细胞生成的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并预测实验结果。
实验材料:同品种的实验雌兔若干只、生理盐水、浓度适宜的雄激素制剂、血细胞计数板、显微镜等。
(要求与说明:釆血和细胞计数的具体操作过程不作要求;实验条件适宜)
请回答:
(1)实验思路:
①将选出发育、健康状况等一致的实验雌兔均分为甲、乙两组。
②从每只兔取等量血液,分别用 对红细胞讲行计数,并计算每组的平均值。
③给甲组每只兔注射 作为对照,乙组 。
④将甲、乙置于相同条件下饲养,并每隔相同时间重复步骤②的操作
(2)预测实验结果(设计一个坐标,用曲线示意检测结果)
(3)分析与讨论
①实验中用雌性实验兔的原因是 。
②在对红细胞进行计数时,下列可以无需进行的操作是 。
A.用生理盐水稀释 B.用抗凝剂处理样液
C.摇匀后吸取样液 D.除去样液中白细胞
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华市十校高三9月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
【加试题】下列有关蓝细菌的膜蛋白叙述,正确的是
A.参与细胞呼吸和光合作用
B.各种膜蛋白贯穿在脂双层中
C.决定各种物质进出细胞的方向
D.该物质形成需要高尔基体的参与
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华市十校高三9月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在确定生物染色体核型时所需要的染色体通常来自细胞有丝分裂的
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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科目:高中生物 来源:2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( )
A.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜
B.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉
C.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
D.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
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