下列各项实验中,与其所用的技术或方法相符的是
A.三倍体无籽西瓜的培育——生长素处理
B.叶绿体中色素的分离——95%的乙醇提取法
C.探究酵母菌种群数量的动态变化——培养液培养法
D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原——龙胆紫染色
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽>侧芽、老根>生长点 | B. | 顶芽<侧芽、老根<生长点 | ||
C. | 顶芽<侧芽、老根>生长点 | D. | 顶芽>侧芽、老根<生长点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示两种配子的数目要相等 | B. | 避免小球的丢失 | ||
C. | 避免小球损坏 | D. | 小球可再次使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y | |
B. | 如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成,则最可能是雌配子异常 | |
C. | 甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子 | |
D. | 白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个 | B. | 5个 | C. | 6个 | D. | 3个 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某家系的遗传系谱图,据图可判断该遗传病不可能是
A.常染色体上的显性基因控制
B.常染色体上的隐性基因控制
C.X染色体上的显性基因控制
D.X染色体上的隐性基因控制
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