豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答:
(1)选用豌豆作为遗传研究的材料,易于成功的原因是 (至少写出两点)。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交,F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ,分别进入不同的配子中,且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株全部自交,预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。
(2)研究发现,皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶,导致细胞内淀粉含量 ,种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物的性状。
(3)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时,豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验:
亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型,可取该豌豆进行自交,若后代全为不能产生豌豆素的植株,则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交,F1 (填“能”或“不能”)产生豌豆素,F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 。
(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物;具有易于区分的相对性状
等位基因分离 5:3
(2)降低 酶的合成(3)aabb AABB AABB 不能 3/16
【解析】
试题分析:(1)豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,并且有多对易于区分的相对性状等是成功的原因。分离定律的实质是减数分裂形成配子过程中等位基因分离,分别进入不同的配子中,且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株中显性有1/4纯合子,2/4杂合子,1/4隐性纯合子,全部自交后,预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为5:3.
(2)缺乏淀粉合成酶淀粉无法合成或者合成很少,故淀粉含量降低。该例子说明基因是通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状。
(3)由题意可知能产生豌豆素的基因型是A-bb,不能产生的是aabb或aaB-或A-B-,在第I组中F1能产生豌豆素:不能产生豌豆素=3:1,说明子一代是Aabb,故品系甲应是aabb。在第II组中F1不能产生豌豆素,而子二代中不能产生豌豆素:能产生豌豆素=3:1,说明子一代是AABb,故品系乙应是AABB。在其不能产生豌豆的基因型中有AABB和AABb,自交后后代全为不能产生豌豆素的植株基因型应为AABB。用品系甲aabb和品系乙AABB杂交,子代是AaBb,自交后子二代中,能产生豌豆素的A-bb占3/16.
考点:本题考查遗传定律相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度条件下,给予不同条件时,细胞悬浮液中溶解氧浓度的变化。据图回答问题:
(1)据图分析,该绿藻细胞的呼吸速率为 微摩尔/分; 光照开始后的两分钟内,净光合速率为 微摩尔/分。 光照开始前该绿藻细胞内产生ATP的结构有 。
(2)乙处光照开始2分钟后,溶解氧浓度不再继续增加的原因是 。
(3)若图中丁处给予光补偿点的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的 ;若在图中丁处停止光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的 。
(4)在丙处添加CO2,短时间内绿藻叶绿体基质中浓度明显减少的物质是 (C3/C5)。要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
植物组织培养技术是20世纪初发展起来的,在快速繁殖、除去植物病毒、育种和代谢产物的生产上都有广泛的应用。以下是用植物组织培养的方法培育月季,过程如图:
(1)植物组织培养常用的培养基名称为 培养基,对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是 。
(2)选择花药时,一般要通过________来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,一般来说,在________期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高。
(3)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成_______________,再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中 及其浓度配比
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答下列与实验室提取植物有效成分有关问题:
(1)玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于________,能随水蒸气一同蒸馏,因此可用___________方法来提取芳香油。得到的乳状液须加入______________并放置一段时间,其作用是增加盐的浓度,使油和水分层明显。
(2)橘子果实含有芳香油,通常可用__________作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是________________。对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是________________。
(3)根据胡萝卜素易溶于______________的特点,从胡萝卜中提取胡萝卜素可采用的方法是
___________。采用该方法时需要加热,一般不用酒精灯直接加热而用水浴加热,因为
_____________________。
(4)胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是______________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京市昌平区高三二模理综生物卷(解析版) 题型:选择题
有关生态学知识指导生产实践的叙述,错误的是
A.种群数量变化规律——畜牧业可持续发展
B.生物群落演替规律——湿地生态恢复工程
C.生物富集作用——物质循环利用生态工程
D.生态系统稳定性——“三北”防护林建设
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京四中高三下期开学模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述,正确的是
A.显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开
B.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞
D.可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同,对色素进行分离
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京101中学高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤:线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象,含该蛋白质的线粒体会成为 “自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”最终被降解。请作答。
(1)为观察正常细胞中的线粒体,可用 染色,被染色的细胞一般
(“是”或“不是”)处于生活状态。
(2)线粒体内膜结构的基本支架是 ,“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有 。
(3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下,葡萄糖氧化分解的终产物是 ,对其检测时,所用试剂是 。
(4)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般 (答“能”或“不能”)遗传给后代,理由是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京101中学高三年级第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论,正确的是
A.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出遗传因子的传递规律
B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法,推测基因在染色体上
C.沃森和克里克运用模型方法,发现DNA分子的双螺旋结构
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南玉溪一中高三5月校统测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化的叙述中,正确的是
A.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化
B.生物的变异为进化提供原始材料,基因频率的改变决定了生物进化的方向
C.长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
D.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生
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