A. | 当人失水过多时,机体调节过程属于神经-体液调节,效应器是肾脏 | |
B. | 病毒再次入侵人体→记忆B细胞产生抗体→清除病毒 | |
C. | 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常 | |
D. | 炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩 |
分析 失水过多会导致细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,尿量减少;只有浆细胞能分泌抗体;饥饿时,由于生命活动消耗葡萄糖,机体通过调节使胰高血糖素分泌增多,提高血糖含量;炎热环境中,机体通过调节使散热增加,此时皮肤血管舒张,血流量增多.
解答 解:A、人体的水盐平衡调节属于神经-体液调节,肾小管和肾集合管是抗利尿激素的靶器官,A错误;
B、同种抗原再次入侵时,记忆细胞迅速的增殖分化,形成浆细胞,浆细胞分泌抗体与抗原结合,最后由吞噬细胞清除,B错误;
C、饥饿时,由于生命活动消耗葡萄糖,机体通过调节使胰高血糖素分泌增多,提高血糖含量,维持血糖相对稳定,C正确;
D、炎热环境中,机体通过调节使散热增加,此时皮肤血管舒张,血流量增多,D错误.
故选:C.
点评 本题综合考查了动物生命活动的调节,意在强化学生对水盐平衡调节、免疫调节体温调节和血糖调节的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察处于不同分裂时期的细胞,处于间期的细胞是最多的 | |
B. | 换用高倍镜观察后,如物像不清晰,可调节粗准焦螺旋直至物像清晰 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和细胞核 | |
D. | 观察一个中期的细胞,可能看到它向后期的变化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运用了统计学方法对结果进行分析 | |
B. | 直接研究了多对相对性状,并得出结论 | |
C. | 分别做了正交和反交实验,结果一致 | |
D. | 豌豆作为实验材料的优点是自然状态下为纯种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可利用生长素类似物防止落花落果 | |
B. | 顶端优势能够说明生长素作用的两重性 | |
C. | 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 | |
D. | 适宜茎生长的生长素浓度往往可能抑制根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制 | |
B. | 若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的 | |
C. | 图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离 | |
D. | 由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、线粒体、中心体、染色体、细胞膜 | |
B. | 线粒体、内质网、高尔基体、核膜、细胞膜 | |
C. | 核糖体、线粒体、原生质体、高尔基体、中心体 | |
D. | 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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