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    9．如图l为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图，图2为某研究小组在其他条件均适宜时，测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置，请据图回答：

    （1）图1中①～⑥过程能产生ATP的有①②③④（填序号），其中①进行的场所是细胞质基质，表示光合作用的暗反应阶段的是⑤⑥（填序号）．
    （2）在光照由强变暗的过程中，该细胞能迸行的生理过程是①②③④⑤⑥（填序号），黑暗中该细胞能进行的生理过程是①②③（填序号）．
    （3）将图2装置先放在黑暗条件下一段时间，然后给予逐渐增强的光照，整个过程有色液滴的移动方向是先向左，后向右．当有色液滴回到起始位置时，光合作用速率=（选填“＞”、“＜”或“=”）呼吸作用速率．

    分析 据图分析：图1中，①表示细胞呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，④表示光合作用的光反应，⑤表示三碳化合物的还原，⑥表示光合作用过程中的二氧化碳的固定．图2装置可以测定光合作用强度．据此分析作答．

    解答 解：（1）图1中①～⑥过程能产生ATP的有光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段，即①②③④过程．其中，①表示细胞呼吸第一阶段，发生的场所是细胞质基质，⑤⑥可以表示光合作用暗反应中的三碳化合物的还原过程和二氧化碳的固定过程．
    （2）在光照由强变暗的过程中，光合作用与有氧呼吸都可以进行，该细胞能迸行的生理过程是①②③④⑤⑥．黑暗中该细胞只能进行的生理过程是有氧呼吸①②③过程．
    （3）图2装置先放在黑暗条件下一段时间，植株进行呼吸作用消耗氧气，呼吸作用释放的二氧化碳被二氧化碳缓冲液吸收，气压下降，有色液滴左移，给予逐渐增强的光照，光合作用增强，氧气释放增加，气压增大，整个过程有色液滴的移动方向右移．当有色液滴回到起始位置时，光合作用速率等于呼吸作用速率．
    故答案为：
    （1）①②③④细胞质基质  ⑤⑥
    （2）①②③④⑤⑥①②③
    （3）先向左，后向右=

    点评 本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下面以洋葱为材料进行有关实验，请回答

    （1）若分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是_______。将色素分离的实验的原理是_________。

    （2）观察质壁分离与复原所用的最佳材料是________，该实验的自变量是________。

    （3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料为________，该材料优于其他部位的原因是________。

    （4）若观察有丝分裂，所用的理想材料为________，简要地写出操作流程：____________。

    （5）在“观察DNA、RNA在细胞中的分布状况”和“观察有丝分裂”两个实验中，都用到了盐酸，它在两个实验中的作用分别是__________，___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列与实验试剂相关的叙述，正确的是（　　）
    A．苏丹Ⅲ染液能将脂肪组织样液染成红色
    B．健那绿染液能使细胞核中的核酸呈现绿色
    C．酸性重铬酸钾溶液可用于酵母菌发酵产物的检测
    D．双缩脲试剂由甲液和乙液组成，临用前等量混匀

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果对35S标记的一组噬菌体（甲组）没进行搅拌，32P标记的一组噬菌体（乙组）保温时间过长，则会出现的异常结果分别为（　　）
    A．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
    B．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性
    C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
    D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．每位同学都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
    B．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合
    C．甲、乙重复100次实验后，统计的Aa、BD组合的概率均约为50%
    D．每只小桶内2种小球必须相等，且4只小桶内的小球总数也必须相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞膜的成分中含量最丰富的脂质是（　　）
    A．油脂B．磷脂C．胆固醇D．维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．人体神经和体液调节的结构基础和作用方式都不同，但二者又能相互协调地发挥作用．请据回图回答：

    （1）图示模式是生命系统的反馈（负反馈）调节机制．
    （2）图中A物质是促甲状腺激素释放激素（TRH），B物质是促甲状腺激素（TSH）．
    （3）垂体是A物质作用的靶器官，其细胞表面有识别并结合A的专一性受体（受体蛋白），发挥作用后，物质A将被灭活（分解、破坏）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．回答下列有关光合作用的问题．
    对常春藤1年生幼苗进行控光试验，其对光的生理响应和生理生态适应性研究的部分数据见下表（叶绿素质量分数为单位叶片鲜重中叶绿素的含量）．
    处理净光合
    速率    		呼吸
    速率    		叶绿素a质量分数叶绿素b质量分数
    （μmol/m2s）（mg/g）
    全光照（ck）4.61.50.820.38
    全光照的68%-75%（S1）2.21.41.220.57
    全光照的40%-49%（S2）1.21.31.200.59
    全光照的10%-21%（S3）3.40.92.100.85
    （1）本实验对照组的光合速率是6.1μmol/m2s，它的净光合速率最大，其主要原因是光照强度最强，因而光合速率最大．
    （2）与S1相比，S2条件下，常春藤积累的有机物的量减少，主要原因是光反应提供的三磷酸腺苷和还原型辅酶II（填中文名称）的量减少，光合速率下降．
    （3）S3条件下，常春藤积累的有机物较S2多，可能原因是S3条件下光照强度较S2弱，其叶绿素a、b质量分数较S2条件下高，有利于更多地捕获光能，其生物学意义在于植物在遮阴条件下，增加自身叶绿素质量分数，从而提高捕获光能的能力，提高光合效率，是植物光照不足环境的一种适应．
    （4）与ck比较，S3的呼吸速率减小，其可能原因是与全光照条件比较，S3光照强度减弱，温度较低，呼吸酶的活性降低，呼吸速率减弱．
    （5）叶绿体色素是光合作用中光能的“捕获器”，下列选项正确的是C、D（多选）
    A．四种叶绿体色素都能吸收传递转化光能
    B．捕获光能的色素中含量最多的是叶绿素b
    C．叶绿体色素具有选择吸收光谱的特性
    D．一般情况下，绿色植物中叶绿素含量较类胡萝卜素多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草，该植物耐贫瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排挤当地植物，给许多地区造成了严重的经济和生态损失． 为研究其入侵机制，对某入侵地区进行了调査，结果如表：
    调查项目重入侵区轻入侵区未入侵区
    植物
    覆盖度    		紫茎泽兰覆盖度（%）67.220.30
    当地植物覆盖度（%）3.145.852.5
    土壤
    微生物    		总真菌数（×104个）17.95.88.3
    固氮菌（×105个）4.42.92.2
    硝化细菌（×104个）8.77.87.2
    植物可吸收的无机盐NO3-（mg/kg）92.027.915.7
    NH4+（mg/kg）53.015.35.3
    植物可吸收磷（mg/kg）8.73.42.6
    植物可吸收钾（mg/kg）351.0241.5302.8
    注：植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比．
    （1）某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群密度，紫茎泽兰的覆盖度越大，在与当地草本植物对光的竞争中所占优势越大．
    （2）对土壤微生物的调査中，可将土壤浸出液接种在固体（液体、固体）培养基，通过观察菌落进行初步的鉴别和计数．
    （3）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状況变化之间的关系，由上表结果分析：
    ①真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物（作为分解者）．
    ②用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖．
    ③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤植物可吸收的无机盐量，而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争．这是一种反馈（正反馈）调节．
    （4）紫茎泽兰的入侵作为一种干扰，使入侵地生态系统自身的结构和功能发生改变，破坏了原有的稳态．

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