科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组.并成功地在大肠杆菌中得以表达.但在进行基因工程的操作过程中.需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒.便于重组和筛选.已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- .限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-.据图回答: (1)过程①表示的是采取的方法来获取目的基因. (2)根据图示题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G^↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—^↓GATC—，据图回答：

（1）过程①表示的是采取的方法来获取目的基因。

（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶酶切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过原则进行连接。

（3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是。

（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为。

写出目的基因导入细菌中表达的过程。

（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了，反之则没有导入。

（1）反转录法（人工合成法）

（2）Ⅰ Ⅱ 碱基互补配对

（3）人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同

（4）共用一套（遗传）密码子

（5）普通质粒或重组质粒（缺一不给分）

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科目：高中生物 来源： 题型：

科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

(1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是________。该过程所依据的碱基互补配对原则是________________(用字母和箭头表示)。

(2)图1中的mRNA是从人体的哪些细胞中获取的？

________________________。

(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的________，即目的基因插入了________中。

②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基B上能生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的________，即目的基因插入了________中。

③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落，则使用限制酶a的切点是图2中的________。

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科目：高中生物 来源：2010年江苏省江都中学高二第二学期期末考试生物试题 题型：综合题

（8分）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—，据图回答：

（1）由上述质粒结构图可知基因工程中的载体至少应具备的条件是
①_________________________________ ,②_________________________________ 。
（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应选用限制酶_________（填“I”或“II”）切割质粒，再用_____________缝合目的基因和质粒之间的缺口，可获得_____种重组质粒。
（3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有_____________的培养基上，待平板冷凝后为避免污染，需将培养皿呈________状态放置。经过一定时间培养后，能够在培养基上生长的，说明已导入了__________________________，反之则没有导入。