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【题目】下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,据图可知下列有关说法正确的是

A.乳酸菌是原核生物,反应①②④都可在乳酸菌细胞中进行

B.与需氧呼吸有关的酶在在反应前后形态结构保持不变,且能够反复利用

C.在酵母菌中,催化柠檬酸循环的酶都位于线粒体基质中

D.③④过程是在不同酶的催化下完成的,因此不可能位于同一生物体内

【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知:过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,发生场所是细胞质基质;过程②是有氧呼吸的第二、三阶段,发生场所是线粒体;过程③无氧呼吸(酒精发酵)的第二阶段,发生场所是细胞质基质;过程④是乳酸发酵的第二阶段,在细胞质基质进行。

A、据图分析,①②表示有氧呼吸,①③表示产生酒精的无氧呼吸,①④表示产生乳酸的无氧呼吸,乳酸菌无法进行需氧呼吸,所以其可以进行的是①④过程,A错误;

B、酶作为生物催化剂,在化学反应前后形态结构保持不变,B正确;

C、酵母菌是真核生物,催化柠檬酸循环有关的酶一部分在嵴上,不全位于线粒体基质,C错误;

D、酶具有专一性,③④过程是在不同种酶的催化下完成的,但如马铃薯叶厌氧呼吸产生乙醇,而马铃薯块茎是产乳酸,因此可以位于同一生物,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物学实验的说法,错误的是

A.搭建6个碱基对的DNA双螺旋结构,需要磷酸与脱氧核糖连接物24

B.根尖成熟区细胞用龙胆紫染色,不能观察到染色体的形态变化

C.性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同

D.检测酵母菌培养过程中产生CO2速率可判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置,在其他条件相同且适宜的情況下,测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示,下列关于传统发酵技术的叙述正确的是(

A.图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化

B.用装置甲进行果醋发酵时,需同时打开阀ab

C.果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30

D.果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(一)甲状腺主要是由许多滤泡上皮细胞组成的,甲状腺激素包括四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3)。人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力.甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高 20-25 . 下图为甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图(TG:甲状腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸 DIT:二碘酪氨酸),据图回答下列问题:

1)滤泡上皮细胞从血浆中摄取氨基酸,在_____合成甲状腺球蛋白的前体,继而加工并浓缩形成分泌颗粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存.

2)滤泡上皮细胞能从血浆中以_____的方式摄取I-I-经过_____的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合,形成碘化的甲状腺球蛋白.

3)滤泡上皮细胞在_____分泌的促甲状腺激素的作用下,以_____方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白,成为胶质小泡,胶质小泡与图中 L 所示的_____(细胞器)融合,碘化甲状腺球蛋白被 L 内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3),即甲状腺激素素,于细胞基底部释放入血浆。

(二)家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡,研究发现注射某种多肽 P 可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽 P 的作用。(要求与说明:实验具体操作不作要求)

材料:正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽 P 制剂、注射器等请回答:

1)实验思路:①将正常且相近生理状态的鸡若干只,随机平均分为 ABC3

先给C组提前注射接种多肽PAB 组注射等量的生理盐水,各组鸡在相同且适宜条件下隔离饲养

_____

每天观察鸡的存活情况并统计各组的存活率

2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图) ________

3)分析与讨论

推测接种多肽 P 的免疫方式为_____

疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫 苗类 型最可能通过口服的是_____

A.灭活的微生物 B.分离的微生物

C.分离的微生物产物 D.减毒的微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示需氧呼吸的基本过程,相关叙述正确的是(

A.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATP

B.阶段A、阶段B均为阶段C提供了氢和能量

C.人体肌肉细胞产生物质①的场所是细胞溶胶和线粒体

D.阶段A、阶段B均需物质②的存在或参与才能进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知药物 X 对细胞增值有促进作用,药物 D 可抑制药物 X 的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述合理的是

A.乙组是加入了药物 X 和药物 D 后进行培养的结果

B.丙组先加入药物 X,培养一段时间后加入药物 D,继续培养

C.乙组先加入药物 D,培养一段时间后加入药物 X,继续培养

D.若药物 X 为蛋白质,则药物 D 可能改变了药物 X 的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇与人类相似,均属于 XY 型性别决定。下表列出了人类、果蝇的性染色体组成与性别的关系。已知在减数分裂时,3 条同源染色体中的任意 2 条配对联会并正常分离,另 1 条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同,除表中其余异常组型的果蝇均胚胎致死。

正常

正常

异常

异常

异常

性染色体组成

XY

XX

XXY

XO

XYY

人类的性别

果蝇的性别

雌性可育

雄性不育

雄性可育

1)由上表可知,Y 染色体只在_____(人类果蝇”)的性别决定中起主导作用。

2)从变异类型分析,XYY 异常果蝇的形成属于__ ,原因是亲代中果蝇_____细胞分裂的后期发生异常所致。

3)已知果蝇的棒眼(B)和正常眼(b)是一对相对性状,某雌果蝇基因型为 XBXbY,将其与一只染色体组型正常的正常眼雄果蝇进行杂交,杂交产生的子一代雌雄果蝇随机交配,求子二代中棒眼雌果蝇所占的比例为_____

4)现有一个棒眼雌果蝇品系XnBXb,其细胞中的一条X 染色体上携带隐性致死基因 n,且该基因与棒眼基因 B 始终连在一起,如图所示。某棒眼雌果蝇(XnBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,子代中雌果蝇既有棒眼也有正常眼,而雄果蝇只有正常眼,请用遗传图解说明出现上述现象的原因 _______________________________________ 。(要求写出配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组应用微生物显微计数法,开展温度对乳酸菌种群密度(个/mL)影响的研究,实验结果见下图。下列叙述错误的是(

A.研究过程中不需要更换培养液

B.可以预测,20℃条件下乳酸菌种群的环境容纳量与10℃相同

C.根据实验结果推测,制作酸奶的发酵温度应控制在20℃左右

D.实验结果表明20℃条件下培养,16h内乳酸菌种群增长率不断增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物侧芽的生长受IAA及其它物质的共同影响。有人以豌豆植株为对照进行以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见图甲;

实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见图乙。

1 IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA运输方向一般为_______,运输方式________

2)实验一中,32h时,Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是______________

3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是___________化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供______________ab两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明______________

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