分析 1、分析题图:图示过程为体液免疫过程,细胞②④⑦分别表示T细胞、B细胞和浆细胞.此过程中抗原通过两条途径作用于B细胞:多数抗原经吞噬细胞处理后呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞(过程③);少数抗原可以直接刺激B细胞(过程⑤).两条途径都可促使B细胞增殖分化为浆细胞.浆细胞与B细胞相比较,其功能特点主要是具有合成和分泌抗体的能力.
2、在特异性免疫的体液免疫过程中,机体受抗原的刺激后,B淋巴细胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化出浆细胞和记忆细胞.浆细胞产生抗体,特异性的作用于抗原;记忆细胞在同种抗原的再次刺激下,增殖分化出大量浆细胞,机体迅速地产生更多抗体,能更有效地抑制或清除抗原.
解答 解:(1)分析图示可知:④为B淋巴细胞,⑦为浆细胞(效应B细胞).
(2)细胞的分化是基因进行选择性表达的结果.基因表达包括转录和翻译两个过程,④分化为⑦时,细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质,为翻译(蛋白质的合成)提供模板.
(3)当相同的病菌第二次进入机体,患病程度往往比初次轻,并且好的快,这说明二次免疫的特点是反应更强烈,抗体产生快且浓度高.
故答案为:
(1)B淋巴细胞 浆细胞(效应B细胞)
(2)mRNA 翻译
(3)反应更强烈,抗体产生快且浓度高
点评 本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
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A. | 用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两偏转 | |
B. | 图中共有4个完整的突触 | |
C. | 在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 | |
D. | e点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化 |
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选项 | 取样时间 | 检测试剂 | 检测结果 |
A | 第10天 | 双缩脲试剂 | 砖红色 |
B | 第20天 | 碘液 | 蓝色 |
C | 第30天 | 苏丹Ⅳ染液 | 红色 |
D | 第40天 | 斐林试剂 | 蓝色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 性状分离比的模拟实验中,两种颜色的球代表两种不同的配子 | |
B. | 孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说-演绎法 | |
C. | 基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的个体正常产生配子,含显性基因的配子数与不含显性基因的配子数之比为3:1 | |
D. | 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子 |
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A. | 0 | B. | 1 | C. | $\frac{27}{256}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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A. | 病毒引起的肿瘤细胞的凋亡受肿瘤细胞中基因的控制 | |
B. | 显微镜下能直接观察到癌变细胞发生了基因突变 | |
C. | 正在分裂的肝癌细胞会形成细胞板,缢裂为两个子细胞 | |
D. | 病毒的选择性识别作用与其细胞膜上含有的糖蛋白有关 |
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