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蛋白质合成过程中的“转录”和“翻译”分别为(  )
A、DNA→DNA,DNA→RNA
B、DNA→RNA,RNA→蛋白质
C、RNA→DNA,RNA→蛋白质
D、RNA→蛋白质,蛋白质→性状
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
2、翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
解答: 解:(1)转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA的过程,即DNA→RNA.
(2)翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质,即RNA→蛋白质.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译过程,只要考生识记遗传信息的转录和翻译的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

男性把X染色体上的红绿色盲基因传给女儿的机会是(  )
A、100%B、50%
C、25%D、0

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某研究小组将一定量的小球藻(一种单细胞绿藻)浸在温度适宜加有适量培养液的密闭玻璃容器内,在不同光照条件下,测定该容器内氧气含量的变化如图所示.据图回答下列问题:
(1)B点时,小球藻细胞内产生[H]的场所有
 
.此时,其光合作用速率
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(2)在0~5min内,该容器内氧气量减少是因为
 
.此阶段若用H218O培养小球藻,则不考虑蒸腾作用的情况下最先出现的放射性物质是
 

(3)在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减少的原因是
 
.此阶段如果呼吸速率始终不变,则小球藻光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是
 
mol/min.

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关于植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A、植物激素的作用是通过直接参与细胞代谢过程体现
B、用适宜浓度生长素类似物处理番茄的花就能得到无子番茄
C、带芽枝条扦插易成活是因为芽能产生生长素
D、温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是吲哚乙酸

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遗传规律
果蝇的变异类型较丰富,已发现其眼色(A、a)、体色(E、e)、肢形(T、t)、后胸形态(F、f)的四类性状由X、二号、三号染色体上的等位基因所控制.
为了解控制这些性状基因的关系,研究人员做如下实验与结果记录:
组别亲本子一代表型与比例
一组白眼♀×红眼♂红眼♀♂白眼
1:1
二组红眼灰体色♀×白眼灰体色♂红眼灰体色♀红眼黑体色♀红眼灰体色♂红眼黑体色♂
3:1:3:1
三组异常胸♀×正常胸♂正常胸♀正常胸♂
1:1
四组正常胸长肢♀×异常胸短肢♂正常胸长肢♀正常胸长肢♂异常胸长肢♀异常胸长肢♂
1:1:1:1
五组灰体色长肢♀×黑体色短肢♂灰体色长肢♀灰体色长肢♂黑体色长肢♀黑体色长肢♂
4:4:1:1
灰体色短肢♀灰体色短肢♂黑体色短肢♀黑体色短肢♂
1:1:4:4
综合四组实验,回答:
(1)写出第一组双亲的基因型:
 

(2)写出第二组母本的基因型:
 

(3)若体色基因位于三号染色体上,则后胸形态的基因位于
 
号染色体上.
(4)写出第五组亲本的基因型:
 
;第五组子一代灰体色长肢的雌果蝇与黑体色长肢雄果蝇交配,所生后代果蝇中,灰体色果蝇出现的几率是
 
;黑体色长肢纯合体果蝇出现的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究细胞分裂素对生长素合成的影响,将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est(细胞分裂素合成诱导剂)和BAP(细胞分裂素类似物)培养液中培养24小时,结果如图所示.以下推测不正确的是(  )
A、细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B、成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C、幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感,成熟叶片细胞比较迟钝
D、随着幼苗的不断长大,细胞分裂素的促进作用会更显著

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下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是(  )
A、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
C、碳元素是最基本的元素,原因是其在细胞干重中含量总是最多
D、核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于氨基酸的R基中

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逆转录不需要(  )
A、逆转录酶B、核糖核苷酸
C、能量D、模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是哺乳动物体内的一个细胞分裂图象,则该细胞不可能表示(  )
A、初级精母细胞
B、次级精母细胞
C、第一极体
D、处于减数第二次分裂

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同步练习册答案