精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
分析下列图表完成有关问题:

(1)图中A是
 
,有
 
(填缩写字母)四种类型;B是
 
,D是
 

(2)如果把E代表的DNA换成RNA,则B是
 
,D是
 
;A有
 
(填缩写字母)四种类型.
(3)真核细胞中DNA分布在
 
 
 
考点:核酸的基本组成单位,核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含N碱基和1分子脱氧核糖组成;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含N碱基和1分子核糖组成.
解答: 解:(1)分析题图可知,A是含N碱基,组成脱氧核糖核苷酸的碱基有A、T、G、C四种;B是脱氧核糖,D是脱氧核糖核苷酸.
(2)如果E是RNA,组成RNA是五碳糖是核糖,基本组成单位是核糖核苷酸,组成RNA的碱基有A、U、G、C四种.
(3)真核细胞中DNA主要分布在细胞核中,其次,线粒体、叶绿体也含有少量DNA.
故答案为:
(1)含氮碱基  A、G、C、T  脱氧核糖   脱氧核苷酸
(2)核糖   核糖核苷酸  A、G、C、U
(3)细胞核  线粒体   叶绿体
点评:本题的知识点是核酸的分类、分布,DNA和RNA在化学组成上的差异,对于相关知识点的记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的叙述正确的是(  )
A、效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体
B、效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体
C、T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成
D、记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图,完成下列问题

(1)步骤①②应使用
 
处理,去除植物细胞的细胞壁.
(2)步骤③叫做
 
,这一过程的完成,证明了细胞膜具有
 
.步骤④完成与
 
(填细胞器)有关.
(3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是
 
,通过分裂形成的结构叫
 
,然后再分化形成
 
并进一步发育成杂种植物幼苗.
(4)如果番茄细胞内含有A条染色体,马铃薯细胞内含有B条染色体,则一个马铃薯一番茄处于有丝分裂前期有
 
个四分体,有丝分裂后期的细胞内含
 
条染色体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔.第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量.第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)人与狐的种间关系是
 
,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是
 

(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网.
 

(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度
 
(增加、减小、不变).
(4)该岛屿生物群落的空间结构包括
 
 

(5)用样方法调查某种牧草种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人体细胞结构与生理功能的问题.图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图.
(1)图1中“9”的名称是
 
,其生理作用是与
 
有关.
(2)图中“7”的名称是
 
,蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多,可能与细胞核中的
 
(填结构名称)较大有关.
(3)含有DNA的结构是图中的
 
(填序号),含有核酸的细胞器是
 
(填序号).
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示.请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是
 
 
 

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
 
 (填序号).
①脂肪细胞     ②淋巴细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如图示意),请回答下列问题:

(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的
 
功能.
(2)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是
 
.DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经
 
技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果.
(3)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的
 
功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统.科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖.其研究思路是:利用HIV可识别
 
细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖.请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧、突触和神经纤维的结构示意图,据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的a为反射弧的
 
.缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.
(2)图3的①、②、③中的未兴奋部位是
 
,①②间的兴奋传导方向为
 
(用箭头和序号①②表示),该方向与膜
 
(填“外”或“内”)的电流方向一致.
(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响.某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农民拔除稻田中的稗草;清除鱼糖中食肉的“黑鱼”,这种做法是为了(  )
A、保持生态系统稳定性
B、保持生物群落的单一性
C、调整能量在生态系统中流动的方向
D、使物质能够尽快循环流动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示长江沿岸的一山脉中某种两栖动物3个种群的分布.在夏季,种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移.随着经济的发展,在种群A和B的栖息地之间建了矿,在种群A和C的栖息地之间修了路.请预测B种群的发展趋势(  )
A、建矿之后,种群B不可能消失
B、B与C存在地理隔离,二者一定存在生殖隔离
C、经过长期进化过程,种群B与A、C间可产生生殖隔离,形成新种
D、只要B的基因频率与A和C的不同,就一定进化为新的物种

查看答案和解析>>

同步练习册答案