精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某学者提供两瓶提取物,发现两瓶不同的物质中都只含有蛋白质和核酸,你认为最可能是哪两种提取物( )

A. 细菌和细胞核 B. 细菌和病毒

C. 染色体和病毒 D. 线粒体和叶绿体

【答案】C

【解析】细菌和细胞核中含含有其它许多物质,如糖类,AB错误。染色体主要由DNA和蛋白质组成,病毒大多也只有核酸和蛋白质组成,C正确。线粒体和叶绿体含有糖类,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞亚显微结构模式图,据图回答下列下列问题:([]中填标号,横线里填结构名称).
(1)该细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是 . 若将该细胞置于30%的蔗糖溶液中,将会发生质壁分离现象,这能证明细胞膜具有选择透过性和
(2)含有核酸的细胞器有[].研究发现,线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶,推测其中必有的一种细胞器是
(3)正常情况下,该细胞中CO2浓度最高的结构是[]
(4)用甲基绿吡罗红混合染液对该活细胞组织进行染色,结果观察不到应有的现象,原因是 . 显微镜下,也观察不到该活细胞染色体的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物全属于原核生物的是( )

A. 大肠杆菌、蘑菇、眼虫 B. 念珠藻、衣原体、大肠杆菌

C. 酵母菌、发菜、蓝藻 D. 草履虫、立克次氏体、支原体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物.以下说法不正确的是(  )

A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则有些原核生物也含有④
C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.③可以是ATP、磷脂、核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如题3图所示.其中X、Y代表元素,a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,单体的结构可用d或e表示.据图分析正确的是(  )
①人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有8种
②a、b是生物体内遗传信息的携带者,c是生命活动的主要承担者
③大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
④甲、乙的多样性由d种的n充分体现,丙的多样性由e种的R充分体现.

A.①②
B.①③
C.②③
D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下图的理解,下列各项中错误的是 ( )

A. 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统

B. 一只蝉在生命系统的结构层次中属于个体层次

C. 所有的蟑螂在生命系统结构层次中属于种群

D. 图中属于原核生物的是细菌,属于自养生物的是绿色植物,含有染色体的是蝉、蟑螂、黄雀和蛇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答.
(1)为了在短时间内获得大量铁结合蛋白基因,可以采用技术.与细胞内DNA复制时的解旋过程相比,该技术的DNA解链过程有何不同?(写出一点即可)
(2)构建重组Ti质粒时,通常先要用分别切割含目的基因的DNA片段和质粒,以使目的基因能插入农杆菌Ti质粒的中.将重组Ti质粒导入农杆菌时,可以用处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上.
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得;检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因稻米

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】直接给细胞的生命活动提供能量的物质是( )

A. ATP B. 糖类 C. 脂肪 D. 蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变),下列有关叙述,正确的是(  )

A.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3 , 吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
B.由于根细胞失水,3h时,甲组植物细胞细胞液的浓度大于外界溶液浓度
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.该实验若把KNO3溶液改为蔗糖溶液,结果相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案