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下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化实质是不同的细胞都选择表达不同的基因
B、老年人头发变白是因为衰老的细胞不能表达酪氨酸酶的基因
C、胚胎时期的细胞分裂能力强,此时细胞分化达到最大限度
D、癌细胞的细胞膜糖蛋白减少、酶活性下降
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,癌细胞的主要特征
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、细胞衰老的特征细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小;细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;有些酶的活性降低;呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的特征:失去接触抑制,具有无限增殖的能力;细胞形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞间黏着性降低,导致癌细胞易扩散转移.
解答: 解:A、细胞分化实质是基因选择性表达的结果,但不同的细胞也可能表达相同的基因,如呼吸酶基因,A错误;
B、老年人头发变白是因为衰老的细胞酪氨酸酶活性降低导致的,B错误;
C、胚胎时期的细胞分裂能力强,此时细胞分化达到最大限度,C正确;
D、癌细胞的细胞膜糖蛋白减少,但酶活性并未下降,衰老细胞酶活性下降,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的区别,解答本题的关键是掌握细胞分裂和细胞分化的特点及衰老细胞和癌细胞的特征的比较.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在豆浆中加入双缩脲试剂显
 
色;在葡萄汁中加入
 
试剂,有砖红色沉淀产生;在土豆汁中加入碘液显
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、根据多倍体育种原理培养无籽番茄
B、根据单倍体育种原理培育无籽西瓜
C、利用基因突变培养青霉素高产菌株
D、利用杂交育种原理培养“多利羊”

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科目:高中生物 来源: 题型:

在呼吸作用过程中,水参与分解和合成水分别发生在(  )
A、第一阶段和第二阶段
B、第二阶段和第三阶段
C、第三阶段和第一阶段
D、第三阶段和第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、乙烯能促进果实的成熟,所以在成熟的果实中含量较多
B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
C、生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端
D、各种植物激素在起作用时是孤立的,不会相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧的基本结构,图乙是图甲中①的亚显微结构示意图,据图回答下列问题:

(1)神经调节的基本方式是
 

(2)图甲所示的反射弧由感受器、
 
、神经中枢、传出神经、
 
五个部分组成.
(3)在神经纤维上,兴奋是以
 
(声、电)信号的形式传导.未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋向前传导.
(4)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的
 
来传递的,该结构由突触前膜、②所示的
 
及突触后膜三部分组成.此处传递兴奋的物质是
 
(神经递质、无机盐).

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖.图1为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图1中示细胞是
 
性果蝇的染色体图解,其基因型是
 

(2)图1中1和2是
 
,2、4、6、8构成一个
 

(3)已知长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b),且基因A具有纯合致死效应.现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交,F1为长翅灰身和残翅灰身,比例为l:l.当F1的长翅灰身果蝇彼此交配时,其后代表现型和比例为
 

(4)如果通过观察后代个体的红眼(D)和白眼(d)性状就能直接鉴别出后代果蝇的雌雄,请在图2中绘出与该只果蝇进行交配的另一只果蝇的染色体组成,并在相应的染色体上标出与鉴定性别有关的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落及生态系统的叙述不正确的是(  )
A、根据种群的年龄组成可预测种群的发展趋势
B、森林中鸟类的垂直分层现象主要与食物有关
C、如果时间允许,农田弃耕在自然状态下都会变成茂密的森林
D、随着群落演替的进行,生态系统的营养结构越来越复杂,抵抗力稳定性也越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的表述,正确的是(  )
①生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数,种群数量一定增长
②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长
③动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查种群密度
④年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数
⑤种群特征是单独个体不具备的.
A、①④⑤B、①③⑤
C、②③⑤D、②④⑤

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