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2.对某一哺乳动物个体中处于有丝分裂和减数第二次分裂的两种细胞进行比较,下列叙述正确的是(  )
A.后者在后期时不存在大小形态相同的染色体
B.两种细胞在分裂前期含有的性染色体的数目相等
C.两种细胞在分裂后期,都可能发生同源染色体上等位基因的分离
D.正常情况下,后者一个细胞中可含0条、1条或2条Y染色体

分析 有丝分裂和减数分裂过程的主要区别:

比较项目有丝分裂减数分裂
染色体复制间期减I前的间期
同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置赤道板减I在赤道板两侧,减Ⅱ在赤道板
断裂后期减Ⅱ后期

解答 解:A、后者在后期时由于着丝点分裂,所以存在大小形态相同的染色体,A错误;
B、两种细胞在分裂前期含有的性染色体的数目不等,前者为2条,后者只有1条,B错误;
C、减数第二次分裂的细胞中没有同源染色体,所以两种细胞在分裂后期,都不可能发生同源染色体上等位基因的分离,C错误;
D、正常情况下,后者一个细胞中可含0条、1条(前期、中期)或2条(后期)Y染色体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,并能对两者进行比较,再运用所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.人外周血单核细胞能合成白介素2(IL-2).该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解.研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技术流程如图.请回答:
(1)图中②表示反(或逆)转录过程.
(2)表达载体1中的位点a,应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2.
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有终止(起始、终止)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)应用分子杂交技术可检测酵母菌是否转录出IL-2-HAS的mRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方,请回答有关问题.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O
1.4g2.1g0.2g
蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)图中方框内应该填写的实验步骤是醋酸发酵(或果醋发酵),此步骤中起主要作用的微生物是醋酸菌,其发酵时需要(需要/不需要)氧气,适宜的发酵温度范围是30~35℃.
(2)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?不能 (能/不能),原因是培养基还含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源),不能选择出只以尿素为氮源的微生物.
(3)如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数,可采用的接种方法是稀释涂布平板法.通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入酚红指示剂.

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10.普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生的多聚半乳糖醛酸酶会破坏细胞壁,使番茄易软化,不耐储藏.如图1为科学家通过基因工程技术,培育抗软化番茄新品种的操作流程的部分示意图,图2为番茄细胞抗软化机理示意图.据图回答下列问题:
(1)过程①需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶,过程③目前采用最多的方法是农杆菌转化法,目的基因导入受体细胞后是否可以稳定维持和表达抗软化特性,还需要进行目的基因的检测与鉴定.
(2)抗软化番茄细胞在组培时需要经过脱分化和再分化过程才能诱导出试管苗,其培养基中加蔗糖而不加葡萄糖的目的是维持培养基的低渗环境、减少微生物的污染.
(3)根据图2分析,番茄抗软化的原理是两个基因转录出的mRNA结合形成双链RNA,从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达.
(4)上述抗软化番茄可通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给近缘植物而造成基因污染,其原因是导入的抗多聚半乳糖醛酸酶基因位于染色体上,抗软化番茄产生的花粉细胞中可能含有该基因,通过花粉会污染近缘生物..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于细胞中细胞器的叙述,错误的是(  )
A.线粒体和叶绿体中都有RNA和DNA
B.浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关
C.水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂
D.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关实脸中变量的叙述,正确的是(  )
A.探究酵母菌的呼吸方式时,CO2的产生是无关变量
B.探究生长素对插条生根的影响时,插条生根数量是因变量
C.探究光照强弱对光合作用强度的影响时,光照强度是因变量
D.探究过氧化氢在不同条件下的分解时,产生气泡的多少是自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确的是(  )
A.tRNA的合成-细胞核B.抗体合成-核糖体
C.磷脂的合成-溶酶体D.C3的合成-叶绿体

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8.镰刀形细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区.具有该病突变基因的杂合子并不表现镰刀形细胞贫血症的症状,却对疟疾有比正常纯合子更强的抵抗力.进一步研究表明,杂合子能同时合成正常(占60%)和异常(占40%)两种血红蛋白.下列关于该突变基因的叙述错误的是(  )
A.显性纯合子和杂合子的表现型完全相同
B.该突变基因的有害是相对的
C.该突变基因的频率,疟疾流行区高于非流行区
D.在疟疾流行区,该突变基因的杂合子频率最高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•衡水校级期末)荠菜根的分生区细胞的能量转换场所是( )

A.叶绿体 B.线粒体

C.核糖体 D.叶绿体和线粒体

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