A、突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解 |
B、刺激b处,在d处可检测到电位变化 |
C、II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
D、刺激d处,膜内电流方向与兴奋传导方向相反 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体内调节生长发育的天然物质称为植物激素 |
B、在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康 |
C、用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量 |
D、生长素与细胞分裂素的拮抗调控作用在植物组织培养中非常重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
B、①和②所含酶的种类不同 |
C、②和③都能产生大量ATP |
D、①和②都具有双层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV病毒主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷 |
B、吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用 |
C、艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病 |
D、体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲等遗传病 |
B、抗维生素D佝偻病、青少年型糖尿病遗传时都符合孟德尔遗传定律 |
C、产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 |
D、通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有苯丙酮尿症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要形成黑色素,则人体细胞必须同时具备基因1、2、3、4且都表达 |
B、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状 |
C、一个基因可以控制多种性状 |
D、一种性状可以由多个基因控制 |
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