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【题目】在不损伤高等植物的细胞内部结构的情况下,适于除去细胞壁的物质是

A.盐酸B.脂肪酶C.纤维素酶D.氢氧化纳

【答案】C

【解析】

植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。

酶具有专一性和温和性,用酶除去细胞壁可以不损伤其内部结构,细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,故应该用纤维素酶、果胶酶处理细胞壁,以除去细胞壁;盐酸和氢氧化钠会破坏细胞内部结构。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某公司有男女职工各100人,其中女性色盲基因携带者17人,女性色盲患者4人,男性色盲患者11人,则该群体中的色盲基因频率为

A. 24% B. 12% C. 9% D. 8%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。据图判断下列说法错误的是(   )

A. 只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

B. 琼脂块中生长素浓度为d时,A会大于90°

C. 琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最小值

D. 由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用葡萄发酵酿制的葡萄酒往往呈现深红色,其原因是

A. 葡萄酒中酸性物质较多 B. 红葡萄皮的色素进入发酵液

C. 酵母菌菌体呈现深红色 D. 发酵过程中产生了有害物质

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【题目】下列叙述正确的是( )

A.杂种后代中只显现出显性性状的现象,叫做性状分离

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.测交是指F1与隐性纯合子杂交

D.杂合子的后代不能稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如下图,回答问题:

(1)光合作用中,催化C3还原的酶存在于__________中。

(2)实验结果表明,大棚种植葡萄时应选用_________色塑料薄膜搭建顶棚。

(3)依上图,在红光条件下,C02浓度为300μl·L-1时,对葡萄试管苗的叶肉细胞来说,叶绿体消耗的C02_________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的C02量。

(4)据图分析,a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是____________

(5)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取________和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的

_______来判断叶绿素含量是否发生改变。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物进化的原材料是( )

A. 基因突变和基因重组B. 基因突变和染色体变异

C. 突变和基因重组D. 基因重组和染色体变异

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【题目】下列关于细胞学说建立过程的叙述,不正确的是( )

A. 虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现并命名“细胞”

B. 细胞学说的建立者是施莱登和施旺

C. 魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”

D. 细胞学说阐明了一切生物都是由细胞构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a—f所示装置,下列判断不合理的是( )

A. 若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B. 若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C. 连接e→c→d,并从e侧通气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

D. 连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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