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11.人在幼年时由于某种激素的分泌不足而引起侏儒症,则这种激素是(  )
A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.性激素

分析 本题要求学生了解人体内激素分泌异常时,会引发一些疾病.如:当人体内胰岛素分泌不足时,会造成血糖浓度升高,严重的会患糖尿病;儿童时期甲状腺激素分泌不足时,会患呆小症;儿童时期生长激素分泌不足时,会患侏儒症,而分泌过多,则会患巨人症.

解答 解:A、胰岛素缺乏会导致糖尿病,A错误;
B、侏儒症是由于幼年时缺乏生长激素导致的,B正确;
C、幼年甲状腺激素分泌减少会造成呆小症,C错误;
D、性激素分泌异常会导致生殖系统发育异常,D错误.
故选:B.

点评 本题考查人体激素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.科学家通过基因工程的方法,将血清白蛋白基因导入动物细胞,并通过动物分泌的乳汁来生产血清白蛋白.以下有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A.基因工程能定向地改变生物的遗传性状
B.采用反转录的方法得到的目的基因与天然存在的目的基因完全一样
C.将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法
D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因DNA,可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在血友病患者(X染色体上隐性遗传病)的家系调查中,下列哪种说法是错误的(  )
A.有病的人大多是男性
B.男性患者(其妻正常)的子女可能表现型都正常
C.某男孩患血友病,其外祖父一定是血友病患者
D.男性患者(其妻正常)的女儿虽然正常,但其外孙可能有病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱图,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)
(1)决定白化病的基因是隐(显/隐)性,第一代双亲的基因型分别为Aa、Aa.
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,病的可能性为$\frac{1}{3}$
(3)Ⅲ11的基因型为Aa,Ⅲ10和Ⅲ11结婚(近亲结婚),他们的后代患白化病的可能性为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,以下叙述不正确的是(  )
A.浓度为10-2mol/L的生长素促进该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是(  )
A.进食1h后,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高
B.进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快
C.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用
D.进食2h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素将停止分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.下列叙述正确的是(  )
A.能量可在食物链中循环利用
B.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分
C.E1主要表示通过光合作用所摄入的能量
D.该图所示的食物网只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某病人,能看懂文字和听懂别人说话,可以发出声音,但自己不能讲话,受损伤的部位可能是(  )
A.韦尼克区B.白洛嘉区C.躯体运动中枢D.躯体感觉中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反应的细胞行为.下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.

请据图回答问题:
(1)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为激素.如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过[1]血液循环运输途径到达所作用的靶细胞,主要的靶细胞有肝脏细胞、骨骼肌细胞、脂肪细胞.(不少于三种)
(2)根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类是细胞内受体.信号分子与受体结合的部位是细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关.下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是B.
A.唾液淀粉酶       B.性激素       C.生长激素        D.呼吸氧化酶
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于传出神经.接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的受体(糖蛋白).

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