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    用一个32 P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32 P的噬菌体有

    [　　]
    A．

    0个

    B．

    2个

    C．

    30个

    D．

    32个

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：2007届广东省高三生物第二轮模拟试题（新人教版必修1） 题型：013

    用32 P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32 P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32 P标记的染色体条数分别是

    [　　]

    A．中期20和10、后期40和20

    B．中期20和20、后期40和20

    C．中期20和20、后期40和10

    D．中期20和10、后期40和10

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    科目：高中生物 来源：2007届广东省高三生物第三轮模拟试题（必修1和2）人教 题型：013

    用一个32 P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32 P的噬菌体有

    [　　]

    A．0个

    B．2个

    C．30个

    D．32个

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    　　遗传的物质基础中的计算

    　　（1）碱基互补配对原则在计算中的作用

    　　规律一：一个双链DNA分子中，A=T，G=C，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数

    　　规律二：在双链DNA分子中，互补的两碱基和（如A+T或C+G）占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值，且等于其转录形式的mRNA中该种比例的比值。

    　　规律三：DNA分子一条链中(A+G)/(C+T)的比值的倒数等于其互补链中该种碱基比例的比值。

    　　规律四：DNA分子一条链中互相配对的碱基和的比值，如(A+T)/(G+C)等于其互补链和整个DNA分子中该种碱基比例的比值。

    　　（2）DNA复制所需的某种碱基（或游离的脱氧核苷酸）数=m·（2n-1），m代表所求的该种碱基（或脱氧核苷酸）在已知DNA分子中的数量，n代表复制次数。

    　　（3）用同位素标记模板，复制n次后，标记分子所占比例为2/2n，标记链所占的比例为1/2n；用同位素标记原料，复制n次后，标记分子所占比例为1，标记链所占比例为1-1/2n。

    　　例8．一双链DNA分子中G+A=140，G+C=240，在以该DNA分子为模板的复制过程中共用去140个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则该DNA分子连续复制了几次？（   ）

    　　　A．1次   B．2次   C．3次   D．4次

    　

    　　例9．（2006上海）用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体（   ）

    　　　A．0个   B．2个   C．30个   D．32个

    　　例10．某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只含32P）。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来（   ）

    　　　A．减少1500  B．增加1500  C．增加1000  D．减少1000

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    科目：高中生物 来源：云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题（5） 题型：综合题

    利用所学知识回答I，II两题
    I．同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素，如3H、14C、15'N、18O、32P、35S等。
    (1)用32P标记的一个亲代噬菌体感染未标记的大肠杆菌，繁殖n代后，含32 P的噬菌体占所有噬菌体的比例是                                                 。
    (2)有光条件下，用14C标记的CO2进人玉米叶肉细胞后，首先在             中发生反应，在该结构中最先形成的含14C的产物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通过此项研究可知，玉米叶片形成淀粉的场所是                                     。
    (3)用3H标记的氨基酸研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输时，含放射性的物质将依次出现在细胞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（填细胞器）中，然后经细胞膜分泌出细胞外。以上生物膜在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上紧密联系，协调配合，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
    Ⅱ．低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
    （1)实验原理：
    当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。
    (2）实验材料：小麦幼苗
    (3)仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水
    (4）分析变量：
    自变量：                                                          。 
    因变量：                                                          。
    (5)实验步骤：
    第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；
    第二步：取三只小烧杯，分别加人20mL燕馏水，编号为1、2、3号；
    第三步：                                                          ；
    第四步：                                                          ；
    第五步：40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中的溶液恢复至室温；
    第六步：用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。
    (6)回答问题：
    ①实验的第一步中要去除残留胚乳，并用蒸馏水冲洗的目的是＿＿＿＿＿＿＿。
    ②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。在你设计的实验中，为了校正这种因素带来的误差，你的做法是                                   。

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