A、抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 |
B、促进血糖合成糖元或转变成脂肪 |
C、抑制肝糖元的分解 |
D、促进葡萄糖的氧化分解 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 |
B、燕麦胚芽鞘尖端下部生长素的极性运输与光照方向无关 |
C、农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关 |
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验①能判断小鼠皮毛是显隐性 |
B、实验②中黄鼠很可能是杂合子 |
C、实验②中亲本小鼠均不是纯合子 |
D、纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
2 |
5 |
2 |
5 |
1 |
5 |
A、600 g |
B、900 g |
C、1 600 g |
D、5 600 g |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中AB段的细胞可能发生基因突变,DE段的细胞没有同源染色体 |
B、图2中A细胞含有4个染色体组,产生的子细胞可能是极体 |
C、正常情况下图2中B细胞内①和②、①和③上都不存在等位基因 |
D、图2中C细胞可能发生基因重组,该细胞处于图1中的BC段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 |
B、基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组 |
C、YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工程、肺炎双球菌的转化等过程中都发生了基因重组 |
D、造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 |
A、生产者 | B、消费者 |
C、分解者 | D、无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、变形虫伸出伪足依赖于细胞膜的流动性 |
B、在蛋白质的合成与加工过程中所涉及的各种细胞器均是由生物膜建构 |
C、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 |
D、细胞内各种膜结构之间可通过膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
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