(5分)如下图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数(即释放氧气数),如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:
(1)从上图或表中可以得出的结论是 。
(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ,导致 消耗减少,从而抑制了光反应。
(3)从表中数据估计,呈现如下图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 cm。
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是
(1)光合速率随光照强度的变化而变化
(2)溶液中CO2减少 [H]和ATP
(3)45
(4)细胞质基质和线粒体
【解析】
试题分析:(1)由实验的结果可知,灯源与烧杯的距离越大,气泡产生的数量越少,得出光合速率随光照强度的变化而变化。
(2)由于的溶液中CO2量有限,随着光照较长时间的进行,溶液中CO2逐渐减少,导致[H]和ATP消耗减少,从而抑制了光反应,光合作用越来越弱,从而产生的气泡数逐渐减少。
(3)图中光合效率等于呼吸效率,光合作用产生的O2正好供给呼吸作用利用,呼吸作用产生的CO2正好供给光合作用,植物产生气泡数为0,灯与烧杯间的距离为45cm。
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,来自于呼吸作用,呼吸作用的场所为细胞质基质和线粒体。
考点:本题考查光合作用和呼吸作用的有关内容,意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的综合运用能力以及从图表中获取信息的能力。
科目:高中生物 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:综合题
如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:(5分)
(1)从图或表中可以得出的结论是 。
(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡
数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ,导致 消耗减少,从而抑制了光反应。
(3)从表中数据估计,呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 cm。
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是
。
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科目:高中生物 来源:2011届浙江省临海市白云中学2011届高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
(5分)如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:
(1)从图或表中可以得出的结论是 ▲ 。
(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是溶液中
▲ ,导致 ▲ 消耗减少,从而抑制了光反应。
(3)从表中数据估计,呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 ▲ cm。
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是
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科目:高中生物 来源:2010年吉林省高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:综合题
如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:(5分)
(1)从图或表中可以得出的结论是 。
(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡
数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ,导致 消耗减少,从而抑制了光反应。
(3)从表中数据估计,呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 cm。
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是
。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:
(1)从图或表中可以得出的结论是 。
(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡
数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ,导致 消耗减少,从而抑制了光反应。
(3)从表中数据估计,呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为 cm。
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是
。
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