精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.现有Muller-5品系纯合雌果蝇,该雌果蝇X染色体上有B(棒眼)W(杏色眼)基因.欲检测某接受大剂量射线照射的雄果蝇X染色体上是否发生了基因突变(B、W基因位点之外),让两者杂交,得到F1代,F1代雌雄个体相互交配.
(1)使用显微镜观察亲本雌果蝇卵巢内处于减数第一次分裂前期的细胞,由于该雌果蝇X染色体发生倒位,导致减数分裂的染色体联会过程异常,无法与其他品系果蝇X染色体的基因发生重组.
(2)如果F2代中被检测基因所控制的性状在雌雄果蝇中相同,且此性状在雌性果蝇中的比例为$\frac{1}{2}$,说明发生了显性突变;
(3)如果F2代中被检测基因所控制的性状只有雄性果蝇表现,说明发生了隐性突变.
(4)为检测该突变是否为隐性致死突变(胚胎致死),实验过程同上.如果F2代中性别比例为雌蝇:雄蝇=2:1,说明其发生了隐性完全致死突变.如果F2代中雄蝇比例位于$\frac{1}{3}$~$\frac{1}{2}$区间范围,说明其发生了隐性不完全致死突变.

分析 根据题意分析可知:雌果蝇X染色体上有B(棒眼)W(杏色眼)基因,其遗传属于伴性遗传.大剂量射线照射雄果蝇,可能导致其X染色体上发生基因突变或染色体结构变异.

解答 解:(1)由于染色体在分裂前期缩短变粗,所以可使用显微镜观察亲本雌果蝇卵巢内处于减数第一次分裂前期的细胞.由于该雌果蝇X染色体发生倒位,则会导致减数分裂的染色体联会过程异常,无法与其他品系果蝇X染色体的基因发生重组.
(2)如果F2代中被检测基因所控制的性状在雌雄果蝇中相同,且此性状在雌性果蝇中的比例为50%,则说明发生了显性突变.
(3)如果F2代中被检测基因所控制的性状只有雄性果蝇表现,则说明发生了隐性突变.
(4)为检测该果蝇的致死突变情况,可让两者杂交,得到F1代,F1代雌雄个体相互交配,统计F2中雌雄蝇所占比例.如果F2中雌雄比例为1:1,说明没有发生隐性致死突变;如果F2中雌:雄=2:1,说明发生了隐性完全致死突变;如果F2中雌:雄在1:1~2:1之间,即雄蝇比例位于 $\frac{1}{3}$~$\frac{1}{2}$区间范围,说明其发生了隐性不完全致死突变.
故答案为:
(1)显微镜     染色体联会
(2)相同       $\frac{1}{2}$      显
(3)雄   隐
(4)雌蝇:雄蝇=2:1           $\frac{1}{3}$~$\frac{1}{2}$

点评 本题考查基因的分离定律和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省阜阳市高二(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )

A.细胞外液 B.细胞内液

C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式.据图回答问题:

(1)如图所示,在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针分别偏转2和0次.由此说明兴奋在突触处传递方向只能是单向的,其原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了递质的受体的功能.
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素,当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高.激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是只有靶细胞具有相应的激素受体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”(如图所示),双链RNA被剪切后,最终形成含有单链RNA的沉默复合体(RISC),后者可以导致与其RNA有同源序列的信使RNA被降解,来干扰细胞核基因的表达.请回答问题:

(1)构成RNA的基本单位是核糖核苷酸,双链RNA与DNA不同的碱基互补配对方式为A-U、U-A.
(2)mRNA的合成场所在细胞核,是以基因的一条链为模板,在RNA聚合酶的催化作用下合成的.
(3)RNA干扰过程中,RISC具有剪切(催化或降解)功能,使得D(填下列选项的序号).
A.肽键断裂                      B.氢键断裂
C.RNA降解成核苷酸             D.RNA降解成小片段
图中Dicer与RISC的功能相似.
(4)向生物体内注入特定的微小RNA片段,可以使遗传信息传递的翻译过程受阻,导致相应蛋白质无法合成,从而使特定基因沉默,这最能体现RNA的哪项功能C.
A.RNA可以作为某些生物的遗传物质B.RNA是细胞中重要的结构物质
C.RNA是基因表达的媒介D.RNA在细胞中能自我复制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.观察某生物组织切片中的染色体出现如图箭头所指行为.下列相关叙述不正确的是(  )
A.该切片取材自生殖器官B.此时期可发生交叉互换
C.该行为可导致配子多样D.此细胞染色体数已加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于蛋白质分子结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质结构多样决定蛋白质的功能多样
B.组成蛋白质的氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键
C.蛋白质在高温下的变性失活是由于肽键断裂引起的
D.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间,然后放回含轻氮的环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,细菌DNA组成分析可能为(  )
选项DNA分子
轻氮型中间型重氮型
A$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$-
B$\frac{1}{4}$$\frac{3}{4}$-
C-$\frac{1}{2}$$\frac{1}{2}$
D$\frac{1}{2}$$\frac{1}{2}$-
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.对遗传病进行监测可在一定程度上有效地预防遗传病的发生.下列措施合理的是(  )
A.进行产前诊断,以确定胎儿是否携带致病基因
B.将患者的缺陷基因诱变成正常基因
C.禁止近亲结婚以减少显性遗传病的发病率
D.在人群中随机调查,判断遗传方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.甲乙所示过程叙述正确的是(  )
A.转运的都是大分子物质B.都需要消耗ATP
C.都是从低浓度向高浓度输送的D.都能体现膜的选择透性

查看答案和解析>>

同步练习册答案