精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示为三种培育新品种的育种方法的流程图,其中①、②和③表示相应的育种方法。下列相关叙述,正确的是

A. 育种①获得稳定遗传的新品种都要经历2次以上自交

B. 若亲本为豌豆,则A过程和B过程均需进行人工授粉

C. C过程和D过程发生的变异类型是真核生物所特有的

D. 育种②会导致基因频率发生改变,进而导致生物进化

【答案】D

【解析】

方法①为杂交育种,原理是基因重组;方法②为诱变育种,原理是基因突变;方法③是多倍体育种,原理是染色体数目变异。

杂交育种过程中自交的第一代就会出现稳定遗传的新品种,A项错误。豌豆是自花传粉植物,自交过程不需要人工授粉,即B过程不需要人工授粉,B项错误。C过程是基因突变,原核生物也能发生,C项错误。育种②是诱变育种,原理是基因突变,会改变基因频率,生物进化的实质是基因频率的改变,D项正确,故选D。

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

转基因育种

原理

基因重组

基因突变

染色体变异

染色体变异

基因重组

特点

可产生新的基因型

可产生新的基因、新的性状

明显缩短育种年限

获得植株器官大,营养丰富

使生物获得外源基因

常用方法

杂交→自交→选优→自交

辐射诱变,激光诱变,作物空间技术育种

花药离体培养

用秋水仙素理萌发的种子或幼苗

转基因(DNA重组)技术,把目的基因引入生物体内,培育新品种

实例

矮杆抗锈病小麦品种的培养

青霉素高产菌种,太空椒

单倍体育种获得的矮杆抗锈病小麦

三倍体无籽西瓜,八倍体小黑麦

培育生产人胰岛素的大肠杆菌,抗虫棉

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料萃取提取的精油(编号为A、B、C、D、E)抑菌能力进行了研究。首先制备了直径为8.5 mm的圆滤纸片若干,灭菌后分别放入各组精油中浸泡2 h。然后取各种待测菌悬液各=0.15 mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布,制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上,每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片。放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径,结果取三次重复实验的平均值,其数据如下表所示:

(1)不同的微生物培养的温度和时间往往不同,在培养箱中培养时细菌培养温度_____________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培养温度,培养时间_____________(填“长于”或“短于”)霉菌培养时间。在特定条件下,不同微生物在固体培养基上的菌落的________________________等特征可以区分不同的微生物。

(2)在腐乳的制作过程中为了_____________,在_____________(步骤)需要添加香辛料,可见从香辛料中提取有效成分作为食品天然防腐剂具有广阔的前景。

(3)本实验中采用了_____________操作接种。结果可见不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同,C和E对细菌的杀伤作用_____________(填“大于”或“小于”)对真菌的杀伤作用。

(4)有同学认为缺少能否抗病毒的实验结果,提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗?为什么?______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】西红柿为自花授粉的植物,已知果实颜色有黄色和红色,果形有圆形和多棱形。控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。根据下表有关的杂交及数据统计,回答问题

据表回答:

(1)上述两对相对性状中,显性性状为_______________________

(2)以A和a分别表示果色的显、隐性基因,B和b分别表示果形的显、隐性基因。请写出组别II中两个亲本的基因型:_________________

(3)现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种,育种家期望获得红色圆果的新品种,为此进行杂交。

①应选用哪两个品种作为杂交亲本较好?_____________________________

②上述两亲本杂交,产生的F1代的基因型为_____________________________

③上述F1自交得F2,在F2代中,表现型为红色圆果的植株中能稳定遗传的比例为_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对构成蛋白质的氨基酸结构的描述,不正确的是( )

A. 20种氨基酸的不同在于R基不同

B. 每种氨基酸都含有一个氨基和一个羧基

C. 在氨基酸中,都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上

D. 氨基酸是一种具有酸、碱两种性质的化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为糖类概念图,下列说法不正确的是

A. 若某种单糖A为果糖,则物质①是蔗糖

B. 若③是动物细胞中的储能物质,则③是糖原

C. 若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖

D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸,则它可作为ATP的组成部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】看图完成下列问题。

Ⅰ.如图是某动物生殖细胞形成过程的简图,请回答下列问题:

(1)这是____________细胞的形成过程,是在动物的____________中形成的。

(2)图中的②表示____________细胞,图中的⑤表示____________细胞。

(3)图中的①所示的一个细胞能够形成____________个⑦所示的细胞。

Ⅱ.下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞,请据图回答下列问题:

(1)图1中AB段形成的原因是____________,该过程发生于细胞分裂的____________期;CD段形成的原因是____________

(2)图2中____________细胞处于图1中的BC段,____________细胞处于图1中的DE段。

(3)图2中乙细胞含有____________条染色单体,染色体数与核DNA分子数之比为____________,该细胞处于____________分裂的____________期,其产生的子细胞名称为____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为确定某单细胞生物属于原核生物还是真核生物.可看它是否具有

A. 核糖体 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科技人员创造了浮床生态工艺法净化污水,浮床生态工艺是指将植物种植在浮于某水域水面的“床体”上,充分利用生物有效进行水体修复的技术。请分析回答:

(1)浮床上种植的水生、半水生植物属于生态系统的______________(成分)。

(2)生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,体现了生物多样性的____________价值。

(3)浮床植物和该水域浮游藻类之间存在对________和水体中_______的竞争,从而抑制了水华的发生。

(4)该水域在污水流入后仍能保持动态平衡,体现了生态系统的_______稳定性,从生态系统的结构分析,影响其稳定性的内部因素是物种的丰富度和____________

(5)若该水域食草性鱼摄入的藻类含480J能量,其粪便中含有240J能量,要满足食草性鱼正常生长,则至少需要藻类固定________J的太阳能。下图是某同学绘制的该水域食草性鱼同化能量去向的部分示意图,请将A、B、C三处内容补充完整。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是葡萄糖进入动物细胞及在细胞内的部分代谢过程;图2表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。请分析回答下列问题:

(1)图1中,④过程在_____________(部位)中产生水,⑤过程_____________(填“产生”或“不产生”)ATP,癌变细胞摄入比正常细胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧条件下产生的ATP总量增加,应是用于图中的_____________(用图中序号表示)过程。

(2)图2C点的二氧化碳来自__________________________,M点后二氧化碳释放量不再继续增加的内因是__________________________

(3)为探究污染物N对绿藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下实验。请完善下列实验内容:

①设置对照实验:设置清水组和含_____________组加以对照,其他条件相同且适宜。

②测定实验结果:应在_____________的条件下测定浮游绿藻的__________________________

③预测实验结果及结论:__________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案