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运用植物组织培养技术,可以培育或生产出
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A.细胞产物--生物碱
B.无病毒植物
C.人工种子
D.以上都是
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届广西桂林中学高三1月月考试生物试卷 题型:综合题

(14分)有一种绿色能源树种——柴油树,其种子榨取的油的结构与石油相似,只需稍加提炼和加工就能得到柴油。“神舟六号”上搭载了四株柴油树试管苗。
(1)科学家以幼苗为实验材料的理由是                 
(2)经过太空旅行的柴油树试管苗,运用植物组织培养技术而形成的植株,其中大部分植株的产油量                 (选填“增加”、“减少”或“基本不变”)。
(3)柴油树属于双子叶植物,其种子中贮藏油的结构是                      
(4)现有某一株DdTt基因型的高产油植株(一年生植物,高产油由D和T基因共同控制),若让该植株自交,则其后代中既高产又能稳定遗传的植株占           ,为尽快获得既高产又能稳定遗传的植株,选用的育种方法是:                   
(5)柴油树种子在成熟和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线如图:

从图A可以看出柴油树种子贮存能量的主要物质是            ,从图B的两条曲线   的变化可以看出                     

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江绍兴高三理科综合能力测试生物卷(解析版) 题型:选择题

天然的玫瑰没有蓝色花,人们首先研究清楚了三色紫罗兰的蓝色素基因序列,并利用农杆菌成功培育了转基因蓝玫瑰。下列叙述错误的是

A可用化学方法合成蓝色素基因

B重组质粒首先进入农杆菌,然后再进入玫瑰细胞

C转基因蓝玫瑰的培育过程需运用植物组织培养技术

D一般根据蓝色素基因表达结果选择导入目的基因的农杆菌

 

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科目:高中生物 来源:江西省2011届高三上学期开学模拟考试生物试题 题型:选择题

下列四个选项中,肯定没有运用植物组织培养技术的一项是

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广西桂林中学高三1月月考试生物试卷 题型:综合题

(14分)有一种绿色能源树种——柴油树,其种子榨取的油的结构与石油相似,只需稍加提炼和加工就能得到柴油。“神舟六号”上搭载了四株柴油树试管苗。

(1)科学家以幼苗为实验材料的理由是                 

(2)经过太空旅行的柴油树试管苗,运用植物组织培养技术而形成的植株,其中大部分植株的产油量                  (选填“增加”、“减少”或“基本不变”)。

(3)柴油树属于双子叶植物,其种子中贮藏油的结构是                      

(4)现有某一株DdTt基因型的高产油植株(一年生植物,高产油由D和T基因共同控制),若让该植株自交,则其后代中既高产又能稳定遗传的植株占            ,为尽快获得既高产又能稳定遗传的植株,选用的育种方法是:                   

(5)柴油树种子在成熟和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线如图:

从图A可以看出柴油树种子贮存能量的主要物质是             ,从图B的两条曲线    的变化可以看出                     

 

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科目:高中生物 来源:2012届广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:选择题

下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是           

A.属于无性生殖

B.主要理论依据是植物细胞具有全能性

C.培养过程中由于人工培养基含大量营养,不需光照就能发育成完整植株

D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等

 

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