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    新物种形成的标志（   ）

    A.具有一定的形态结构　　　　　　

    B.具有一定的生理功能

    C.产生了生殖隔离　　　　　　　　

    D.改变了基因频率

     

     

    答案：C
    解析：

    		现代进化理论认为：生殖隔离一但形成，不同的种群间就不能自由交配，即使能交配也不能产生可育后代，从而阻止了种群间的基因交流，使不同的种群向着不同的方向进化发展。即形成了新物种。

     


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    科目：高中生物 来源：2015届广东肇庆高二上期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．隔离决定了生物进化的方向

    C．地理隔离是新物种形成的标志

    D．生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏淮安涟水中学高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是

    A．自然选择使种群的基因频率发生定向改变

    B．生殖隔离是新物种形成的标志

    C．物种形成包括突变、选择、隔离三个重要过程

    D．变异为生物进化提供原材料

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012年安徽省六校教育研究会高二素质测试生物卷 题型：选择题

    下列关于物种的叙述，错误的是（     ）

    A．任何一个物种都不是单独进化的

    B．马与驴交配产生的骡是新物种

    C．新物种形成的标志是形成生殖隔离

    D．具有生殖隔离的种群未必存在地理隔离，具有地理隔离的种群也未必存在生殖隔离

     

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省高二下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    新物种形成的标志是（    ）

    A．具有新的生理功能                         B．出现新的形态结构

    C．出现地理隔离                             D．形成生殖隔离

     

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高一下学期教学质量检测（三）（生物理）试卷 题型：综合题

    根据相关生物进化理论回答下列问题（每空1分，共12分）

    1）下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：

    （1）图中①代表了                                                        。

    （2）图中③是指                                      ；

    （3）图中②是指                    。

    （4）图中④中的层次有几个？        （用数字表达即可）

    （5）新物种形成的标志是                           

    2）回答下列有关生物进化的问题。

    （1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X\Y分别是_________________________、_______________________。

    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为______________，这是生物进化的____________________。

    （3）由于蜥蜴过度繁殖，导致______________________________加剧，一部分个体被淘汰。

    3）在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是        ；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？            

     

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