【题目】为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如下图。请分析回答有关问题：
(1)图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的________、________元素。细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是___ _____。
(2)图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是___ _____。土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其细胞内部原因主要是____ _。
(3)实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制_____ _。
(4)在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下CO2释放速率为3.7 mg·h－1，植物若要正常生长，则每天至少光照________h(保留整数)。
【答案】(1)N Mg 液泡
(2)土壤溶液浓度过高影响植物吸水 叶绿素的含量高
(3)无关变量
(4)7
【解析】（1）N、Mg元素是合成叶绿素的重要元素，施肥后，植物能从土壤中吸收更多的N、Mg元素合成叶绿素，所以图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组。根细胞通过渗透吸水，因此与水分的吸收关系最密切的细胞器是液泡。
（2）根据渗透原理，土壤溶液浓度过高会影响植物吸水，所以图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组。由于是施肥组叶绿素的含量高，所以土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组。
（3）实验过程设计要遵循对照原则和单一变量原则，实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制无关变量。
（4）在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下C02释放速率为3.7mg．h-1，由图可知，土壤含水量50%时，光照条件下的光合速率为12.77mg．h-1。只有有机物的积累量大于零时，植物才能正常生长。设植物若要正常生长，则每天至少光照 Xh，则（12.77-3.7）X-3.7（24-X）≥0，所以X≥7h。
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【题目】Ⅰ.自然界中，和花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境，其利用低浓度CO2的能力也远远高于花生。
某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季晴天两种植物叶片光合作用强度的曲线, 丙图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度，请结合上述三图回答下列问题：
(1) 甲图表示光合作用的 过程，此过程中三碳酸被 还原，碳元素的转移途径是 。
(2) 乙图中d曲线表示 (玉米/花生) 光合作用强度的曲线。8点到10点，植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 。12点到14点光合作用强度下降的原因是 。
（3）丙图中植物A是 (玉米/花生), 如缺乏Mg，植物A的CO2补偿点应向 移动。在CO2浓度100×10－6时，植物B叶肉细胞中光合作用强度 （＞、＝、＜）呼吸强度。如果把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中， （植株A/植株B）先死亡。
Ⅱ.下图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
（1）据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为 微摩尔/分。
（2）在图中乙处给予光照时，分析瞬间ATP的变化为 ；
（3）若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的 。
（4）若在图中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为 微摩尔。
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【题目】如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是 （ ）
A．若乙神经元兴奋，会引起丙神元兴奋
B．乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜相同的受体相同
C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元电位的变化
D．若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化
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【题目】生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中，一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化，绘制了下图，下列说法不正确的是（ ）
A．弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替
B．三个物种的种间关系为竞争，同时体现出该群落具有垂直结构
C．随时间的推移物种①逐渐消失，该群落的物种丰富度逐渐降低
D．图中b→c段，物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关
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【题目】
（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为 。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，两者在物质透过功能上的差异是 。
（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。
实验试剂：蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。最终渗透平衡时，出现液面差的装置是__________(填代号)。
②选两片洁净的载玻片， ，在载玻片中央分别滴加 ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③将两个装片中的细胞分别浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，观察细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 。
（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。
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【题目】下列有关人脑的学习和记忆的叙述错误的是（ ）
A．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成
B．在学习紧张时，多食富含磷脂的食物有利于加强记忆
C．短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D．长期记忆需不断重复，与新突触的建立无关
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【题目】下列有关生物的遗传变异和遗传病的叙述，正确的是
A.通过产前诊断确定胎儿性别可有效预防白化病
B.三倍体无子西瓜不能产生种子，因此是不能遗传的变异
C.非同源染色体之间互换部分片段属于染色体结构的变异
D.体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病
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【题目】细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离。下图甲是一个分析细菌中的蛋白质的电泳结果图，“－”代表没加还原剂，“＋”代表加有还原剂，还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，图乙代表蛋白质或多肽的结构图。根据图甲结果，图乙中哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构（注意：图乙中“—”代表二硫键）（）
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下列关于tRNA的叙述，正确的是（ ）
A．在转录和翻译过程中发挥作用
B．能识别mRNA上的密码子
C．每种tRNA能识别并转运多种氨基酸
D．每种氨基酸只有一种tRNA能转运它
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